Орієнтовне календарне планування уроків з Мистецтва 1 класс (інтегрований курс)



Бесплатно
Узнать стоимость работы
Рассчитаем за 1 минуту, онлайн
Работа добавлена на сайт TXTRef.ru: 2019-09-03

Орієнтовне календарне планування уроків з Мистецтва

1 клас (інтегрований курс)

за програмою «Мистецтво», видавничий дім «Освіта», 2012 рік

№ уроку

Тема уроку

Музичне мистецтво

Образотворче мистецтво

І розділ. КРАСА НАВКОЛО НАС

1

Чарівний світ мистецтва

Шумові та музичні звуки. Мелодія — основа

музики. Правила співу.

СММ: Х.В.Глюк. Мелодія (з опери «Орфей

та Евридіка»), ВА.Моцарт Квартет

(фрагмеш).

ХТД: муз. Ю.Рожавської, сл. Л.Реви «Сонечко»

Образотворче мистецтво. Крапки та лінії. Інструменти художника. СОМ: В.Кандінський. Лінія перетину.

ХТД: «Сонечко» (за мотивами пісні) (фломастери, кольорові олівці або крейда)

2

Мій любий край

Довгі та короткі музичні звуки. Правила

слухання музики.

Дитячі музичні інструменти.

СММ: М Лисенко «Колискова», Я.Барнич

«Коник».

СОМ: М. Приймаченко «Співуча Україна». ХТД: «Рідний край» (поспівка). Муз. Ю.Рожавської, сл. Л.Реви «Сонечко» (продовження).

Гра на дитячих музичних інструментах

Види ліній — пряма, ламана, крива. СОМ: М.Приймаченко «Калиновий гай».

ХТД: малювання дерева (передача характеру) (фломастери, кольорові олівці або крейда).

3

Лісові голоси

Високі та низькі музичні звуки.

СММ: Д.Кабалевський «Зайчик дражнить

ведмедика». В. Подвала «їжачок. Дятел».

ХТД: «Ку-ку» (поснівка).

Муз. народна, ся. В. Гончарук «Прилетів»

комарик»

Контур. Розміщення зображення на аркуші.(горизонтальний формат).

СОМ: Л.Бредлі «Ліс».

ХТД: Малювання їжачка (за музикою В.Подвали) (фломастери, кольорові олівці або крейда).

СКМ: М/ф «Їжачок у тумані»

4

Жу-жу... я вам казку розкажу

Гучні та тихі музичні звуки. Музичні

інструменти: фортепіано.

СММ: М.Римський-Корсаков «Політ джмеля»

(з опери «Казка про царя Салтана»),

А.Штогаренко «Метелик».

ХТД: поспівка за В.Всрховинцем «Павук

сірий».

Муз. народна, сл. В.Гончарук «Прилетів комарик» (продовження). Гра «Луна» Створення звукових картин: «Як легенький вітерець перетворився на сильний вітер», «Як з дощових крапельок почалася злива з громом»

Пляма. Користування фарбами та пензлями. Розміщення двох і більше зображень на аркуші (вертикальний формат).

СОМ: І.-Мін Янг «Квіти і метелики». ХТД: малювання пальчиком та пензлем квітів, метеликів, павучка (гуаш)

5

Дитячий світ

Характер в музиці.

СММ: Д.Кабалевський «Клоуни», Ж.Колодуб «Лялька співає».

СОМ: Є Гапчинська «Перший сніг», «Я

знаю, де ховаються солоні огірочки»,.

«Спитай у мене, котра година?»,

«Маленький Рембранді».

ХТД: муз. АФіліпенка, сл. Г.Бойка «На

місточку»

Силует. Вирізування, силуетів. Правила користування ножицями і клеєм.

СОМ: Є.Бьом «Силуети із життя

дітей».

ХТД: створення силуету клоуна (аплікація — кольоровий папір, картон)

6

Лялькові настрої

Настрій в музиці.

СММ: Я. Чайковський «Хвороба ляльки», «Нова лялька».

ХТД: «Бичок», «Лисичка», «Маленька Маша» (поспівки).

Муз. А.Філіпенка, сл. Г.Бойка «На місточку» (продовження)

Настрій в образотворчому мистецтві. Поєднання кількох художніх матеріалів.

СОМ: Д.Золан. Картини із серії «Діти».

ХТД: феєрверк у казковому місті (воскові олівці, фарби)

№ уроку

Тема уроку

Музичне мистецтво

Образотворче мистецтво

7

Щедрий урожай

Характеристики музичних звуків (високі — низькі, довгі — короткі, гучні — тихі). Правила співу (дикція, артикуляція). СМ: В.Кузнєцов «Український ярмарок» (гурт «Дзвони»). : - : СОМ: Л.Качаліна «Наш урожай». ХТД: муз. нар., сл. Н..Кукловської «Урожайна». Гра «Оживи картину»

Форма (кругла, овальна, прямокутна, квадратна). Розміщення на аркуші кількох зображень предметів, різних за розміром (горизонтальний формат). СОМ: Ф.Ризніченко «Яблука». ХТД: «Урожай» (рвана аплікація)

її розділ МИСТЕЦТВО - ЧАРІВНЕ ВІКНО У СВГГ

8 ;

Пісня кольорів

Пісня. Куплет (заспів, приспів).

СММ: К.Стеценко «Вечірня пісня».

СОМ: 0. Тимошин «Прохолодний день».

ХТД: муз. і сл. Є.Машканцевої «На лугу»

Основні та похідні кольори. Палітра. СОМ: В.Рибаков «Поляна квітів». ХТД: малювання квітів основними та похідними кольорами (акварель)

9

Веселкові ритми

Ритм в музиці.

СММ: С.Прокоф'св «Дощик і веселка».

ХТД: «Веселка» (поспівка).

Муз. В.Верховинця, сл. нар. «Зробим коло».

Муз. і сл. Є.Машканцевої  «На лугу»

(продовження).

Відтворення ритмів слів, пісень, створення ритмічних послідовностей

Кольори веселки. Змішування кольорів. Розміщення зображення веселки у горизонтальному та вертикальному форматах.           СОМ: І.Буканов «Райдуга».           ХТД: малюнок з веселкою (акварель)

10

Танок осінніх листочків

Танець.

СММ: укр. нар. танець «Козачок», П.Чайковський Вальс з балету «Спляча красуня».

ХТД: луз; і сл. Н .Май «Кап-кап-кап». Створення ритмічних звукових «картин» «Танок дощових крапель» (бубон,барабан) СКМ: П. Чайковський. Вальс з балету «Спляча красуня»

Відтінки кольорів. Утворення відтінків зеленого кольору.          СОМ: М.Камінська «Розпис на шовку».                                               ХТД: композиція «Танок осінніх листочків» (відбитки листя дерев)

11

Різні барви у природи

Темп у музиці (повільний, помірний, швидкий).

СММ: укр. нар. танець «Метелиця».

СОМ: Н:Боєм «Чарівне Різдво».

ХТД: муз. нар., сл. В.Верховинця «Метелиця».

Муз і сл.Н. Май «Кап-кап-кап»

(продовження). "

Створення звукових картин «Пісня осені»,

«Хоровод зими».

Гра «Луна» з використанням ритмічних послідовностей у різних темпах

Теплі й холодні кольори.               СОМ: В.Ван Гог «Зіркова ніч».      ХТД: Будиночок для Осені (теплі кольори) або Крижана оселя Зими (холодні кольори) (гуаш)

12 .

Чарівні перетворення

Вступ до пісні. Правила співу (жест «початок співу»). Музичні інструменти: скрипка, труба, барабан.

СММ: П.Чайковський «Танець маленьких лебедів» з балету «Лебедине озеро».

ХТД: муз. і слова Н.Рубальської «Пісня сніговиків».

Створення мелодії до вірша та добір музичного інструменту

Розбілені та затемнені кольори.

Розміщення зображення на аркуші

(вертикальний формат).

СОМ: А.Бруно «Снігопад», І. П'янков

«Нічний пейзаж»^ '

ХТД: колективна композиція «Танок

чарівних сніговиків»

13

Новорічне свято

Правила співу (дихання, артикуляція, м'яка атака).

СММ: Р.Шуман «Дід" Мороз».

ХТД: муз. Т.Шатенка,сл. МЛисича «Ялинка».

Муз. і слова Н.Рубальської « Пісня сніговиків» (продовження).

Створення мелодій та супроводу за ритмами

Аплікація. Вирізування симетричних зображень (ялинка, сніжок, подарунки, іграшки). Правила роботи з ножицями.                                     СОМ: новорічні листівки.              ХТД: створення новорічної листівки (аплікація, кольоровий папір, інші матеріали)

№. уроку

Тема уроку

Музичне мистецтво

Образотворче мистецтво

14

Радійте! Свято йде!

Колядки. Щедрівки. Інструментальний супровід.

СММ: Колядка «Бог ся рождає!»

СОМ: 0.Бруцька «Різдво».

ХТД: Колядка.

Муз. Т.Шатенка, сл. М.Лисича «Ялинка» (продовження)

Гармонійне поєднання розбілених і затемнених кольорів у композиції. СОМ: Н.Боем «Різдвяні розваги». ХТД: «Чарівний зимовий ліс» (гуаш, блискучі матеріали)

15

Узагальнення

Виконання улюблених пісень. Повторення правил співу і слухання музики. Обговорення прослуханих музичних творів

Лінії. Кольори. Художні матеріали. Обговорення творів образотворчого мистецтва

III розділ. ЗАГАДКИ ХУДОЖНІХ МОВ

16

Казка відчиняє двері

Мова музики: вокальна та інструментальна

музика.

Правила співу (артикуляція).

СММ: укр. нар. пісня, «Щедрівочка

щедрувала» у вокальному та

інструментальному виконанні.

СОМ: І.Сколоздра «Рік Новий народився».

Коломийки.

ХТД: укр. нар. пісня «Два півники». Вокальні вправи на артикуляцію («о», «а»). Створення мелодії до'вірша

Мова образотворчого мистецтва: лінії, крапки, кольори.                  СОМ: Ю.Мацик «Напарники». Цирковий плакат. Запрошення на циркову виставу.                             ХТД: запрошення на виставу з дресированим слоном (гуаш, акварель)

17

Зустріч із театром

Театр. Поведінка в театрі.

СММ: М.Равель. Балет «Дитя та чари»

(фрагмент).

ХТД,: укр. нар. пісня «Два півники»

(продовження).

Вокальні вправи на артикуляцію («о», «а»). Виконання пісні в ролях. Інсценізація віршів.

Театр. Будівля дитячого театру.    СОМ: будівлі театрів для дітей, театрів ляльок.

ХТД: створення зображення будівлі театру для дітей (аплікація,кольоровий папір)

18

Лускунчик

Музичний театр. Балет. Робота над артикуляцією у співі.

СММ: П. Чайковськйй. Вальс сніжинок із балету «Лускунчик». 

СОМ: Г. Спірін. Ілюстрація до казки

«Лускунчик», світлини сцен з балету «Лускунчик». |

ХТД: муз. Я. Степового, сл. нар. «Сніжинки».

Вокальні вправи на артикуляцію («і», «и»)

Костюми в театрі. Ескіз театрального костюму.

СОМ: ААтрошенко «Балерина», А.Виноградова «Балет», світлини сцени вальсу квітів з балету «Лускунчик».

Л.Бакст. Ескіз костюма до балету. Ескізи костюмів феї і пажа.

СММ: П.Чайковський. Вальс квітів з балету «Лускунчик».

ХТД: створення ескізів костюмів для виконавців «Вальсу квітів». Відповідність форми і кольору настрою музики

19

Лускунчик ~

Оркестр. Оркестр у театрі. Музичні інструменти: челеста, флейта.

СММ: П. Чайковський «Битва іграшок і мишей». Танець Феї Драже з балету . «Лускунчик»..

ХТД: муз. Я.Степового, сл. нар. «Сніжинки»

(продовження).   

Вокальні вправи на артикуляцію («і», «и»). Гра «Оркестр».

СКМ: м/ф «Лускунчик» (фрагмент)

Скульптура.. Передача характеру казкового персонажа у скульптурі. СОМ: М.Шемякін «Щур зі шматком сиру», «Мишачий король», «Лускунчик» (статуетки).

ХТД: фігурка Мишачого короля (кольоровий пластилін).

СКМ: фрагменти м/ф «Лускунчик»

20

Веселий мандрівник

Музичний театр. Опера. Арія.

СММ: Г.Грйневич. Опера-казка «Плескачик»,

арії героїв опери.

ХТД: муз. Я.Барабаш. Арія Тіста з опери

«Колобкові мандри».

Вправи на артикуляцію («е», «є»)

Ляльковий театр. Ляльки рукавичні, пальчикові.

ХТД: колективна робота — створення персонажів казки «Плескачик» (кольоровий пластилін, олівець або трубочка з паперу)

№ уроку

Тема уроку

Музичне мистецтво

Образотворче мистецтво

21

Веселий мандрівник

Співацькі голоси (чоловічі, жіночі, дитячі). Хор; ансамбль:

СММ: Г.Гриневич. Опера-казка «Плескачик». ХТД: муз. Н.Барабаш. Арія Тіста з опери «Колобкові мандри» (повторення). Створення власної опери-казки «Колобок»

Декорації. Величина та розміщення предметів («менше-більше», «ліворуч-праворуч», «ближче-далі»),

СОМ: М.Шемякін. Декорації до балету «Лускунчик».

ХТД: створення декорацій до опери- казки «Плескачик» (акварель, гуаш)...

22

Казка про пролісок

Музична казка. Високий і низький регістр.  СММ: М.Чембержі «Казка про синій пролісок». _

ХТД: муз. В.Книш, сл, С Грицюка «Мама». Вправи на артикуляцію.

СКМ: х/ф «Мама» (фрагмент)

Уявлення про плани на картині. СОМ: Н.Боем «Весна».

ХТД: казка про синій пролісок (за мотивами музичної казки) (акварель)

23

Івасик-Телесик

Оркестр. Музичні інструменти: арфа, фагот, литаври.

СММ: Л/.Сильванський Музична казка «Івасик-Телесик» (теми «Івасика-Телесика», Змії, плеску хвиль, передзвону молотів ковалів).

ХТД: муз. В:Книш, сл. С.Грицюка «Мама»

(продовження).

Створення мелодії до вірша.

Вправи на артикуляцію («у», «ю»)

Мультфільм. Герої мультфільмів. СКМ: кадри з мультфільмів, фонтан «Івасик-Телесик» у Львові.

ХТД: ліплення Івасика-Телесика — персонажа мультфільму (кольоровий пластилін, картон)

24

Велика вистава

Музична казка. Інструментальна музика. Соліст.

СММ: М.Сшьванський. Музична казка «Івасик-Телесик».

ХТД: муз. В .Верховинцю, сл..А.Півчука «Ой чого ти, метелику»

Ляльковий театр.

СОМ: В.Безуля «Ляльки», О.Хавінсон «Принцеса на горошині».

ХТД: колективна робота «Театр ляльок»: виготовлення персонажів казок, декорацій (аплікація з різних матеріалів: картон, тканина, нитки, ґудзики, тощо)

IV розділ. ЯК МИТЦІ СТВОРЮЮТЬ КРАСУ

25

Народна творчість

Народне мистецтво. Народна музика. Правила співу (дикція, артикуляція).

СММ: укр. нар. пісня «Колискова» обр. А.Авдієвського, Я. Степовий «Колискова», «Сонечко» (обр. В. Барвінського).

ХТД: укр. нар. пісня «Вийди, вийди, сонечко». Вправи на артикуляцію.

Ритм. Орнамент.

СОМ: твори декоративно - ужиткового мистецтва, декоровані орнаментами.

ХТД: створення рослинного орнаменту для розпису чашки (акварель, гуаш)

26

Народна творчість

Народні музичні інструменти. Свищики. Волинка. Ансамбль народних інструментів. СММ: звучання волинки (дуди), Й.С.Бах «Волинка». Народні танцювальні мелодії. СОМ: Ф.Буше «Чабанець, що грає на волинці».

ХТД: укр. нар. пісня «Вийди, вийди, сонечко» (повторення).  Вправи на дикцію.

Створення мелодії до вірша

Виготовлення та оздоблення народних іграшок.

СОМ: народні іграшки з різних матеріалів.

ХТД: ліплення народної іграшки (свищика) та її декорування" - ~ ; (кольоровий пластилін)

  27 ;

Митці -

професіонали

Музичні професії: композитор; виконавець.

СММ: К.Стеценко. Опера-казка «Лисичка,

Котик і Півник» (пісні Котика; Півника,

Лисички).

ХТД\ муз. А.Філіпенка, сл. О.Журливої «Узяла.

лисичка скрипку».

Вправи на дикцію

Професії: художник, скульптор. СОМ:, скульптури Ф.Ботеро «Кіт» (Барселона), О.Отняткіна- Бердник «Котик», пам'ятник коту Пантелеймону (Київ), пам'ятник коту (Вільнюс).

ХТД: ліплення фігурки кота, який грається клубком ниток (пластилін або солоне тісто)

28

Створюючи красу

Професійні музиканти. Диригент. СММ: Е.Гріг. «Весною», М.Лисенко Хор «А вже весна» з опери «Зима і весна».

СОМ: М.Глущенко «Весняна повінь».

ХТД: муз. А. Філіпенка, сл.0Журливої «Узяла лисичка скрипку» (продовження). Гра «Диригент оркестру»

Близькі кольори. Лінія горизонту. СОМ: П.Петровичев «Квітучі вишні».

ХТД: весняний день з квітучим деревом (білий та коричневий воскові олівці, акварель)

№ уроку

Тема уроку

Музичне мистецтво

Образотворче мистецтво

29

До вершин майстерності

Навчання музики. Музиканти-педагоги.  СММ:- К.Дебюссі «Доктор Gradus ad Harnassum», Н.Нижанківськіій  «Івасик граіє на чельйо»                                                              ХТД: муз: Т.Попатенко,сл. М.Івенсен «Урок».

Вправи на дикцію та артикуляцію.       Виконання ритмічних послідовностей в ансамблі .

Навчання образотворчого мистецтва. Художники-педагоги.

СОМ: М.Тимченко «Київський пішохідний міст».

ХТД: колективна декоративна композиція «Квітковий дивограй» (паперопластика)

30

Незвичайні перетворення

Музика в кіно. Музичні інструменти: синтезатор.

СММ; Й. С.Бах «Жарт» (флейта, струнні, .

синтезатор).

Музика з мультфільмів.

ХТД: муз: Т.Попатенко, сл. М.Івенсен «Урок»

(продовження)..

Вправи на дикцію, артикуляцію:

Створення мелодії до вірша.

СКМ: м/ф «Трям! Добридень!»

Монотипія.

СОМ: пам'ятник метелику (Київ),- К.Брендерс «Метелик», «Метелик» (декоративний розпис), А.Голубіна «Метелйки.і квіти».

ХТД: колективна декоративна композиція «Чарівні метелики» (.монотипія, вирізування, рвана аплікація)

31

Узагальнення

Виконання улюблених пісень. Обговорення прослуханих музичних творів. Музичні інструменти.. Повторення основних понять року.

Обговорення творів мистецтва. Матеріали та інструменти різних художників.

Повторення основних понять року

Умовні скорочення:

СММ — сприймання творів музичного мистецтва

СОМ — сприймання творів образотворчого мистецтва

СКМ — сприймання творів кіномистецтва

ХТД — художньо-творча діяльність

                                                                              Планування підготували:

Людмила МАСОЛ,

                                                                            провідний науковий співробітник лабораторії естетичного виховання .                               Інституту проблем виховання НАПНУкраїни,

                                                                                                                                                                    Олена ГАЙДАМАКА,

начальник відділу науково-методичного забезпечення.змісту початкової освіти Інституту інноваційних технологій і змісту освіти МОН молоді та спорту України;  

                                                                                                Наталія ОЧЕРЕТЯНА,

                                                                                                науковий співробітник лабораторії естетичного иховання

                Інституту проблем виховання НАПН України

Другие работы

приведен анализ классических организационны...


приведен анализ классических организационных форм управления предприятием. Некоторые недостатки могут быть скорректированы особенно на крупных п...

Подробнее ...

тема стандарткост представляет собой систему ...


Роль метода Стандарткост в управлении производством Система стандарткост представляет собой систему учета затрат и калькулирования себестоимости ...

Подробнее ...

Лекція 21 ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ КОНТРОЛЬ ЯКОСТІ ...


1 № Операція Об'єкт контролю Параметр який контролюють 1 Приймання матеріалів Цемент добавки заповнювачі Фізикомеханічні властивості 2 Виробництв...

Подробнее ...

НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ...


Культурологический  анализ развития японской керамики  Японская керамика как вид декоративно-прикладного искусства…………………7  Особенности керамики...

Подробнее ...