Сачыненне на тэму шчолачныя металы

Будова і ўласцівасці атамаў. Шчолачныя металы — гэта элементы галоўнай падгрупы I групы Перыядычнай сістэмы Д. І. Мендзялеева: літый Li, натрый Nа, калій Да, рубідый Rb, цэзій СS і Францыі Fг. Францыя — рэдкі радыёактыўны элемент. На знешнім энергетычным узроўні атамы гэтых элементаў ўтрымліваюць па адным электронных, які знаходзіцца на параўнальна вялікім выдаленні ад ядра. Яны лёгка аддаюць гэты электрон, таму з’яўляюцца вельмі моцнымі адраджэнцам. Ва ўсіх сваіх злучэннях шчолачныя металы праяўляюць ступень акіслення +1. Аднаўленчыя ўласцівасці іх узмацняюцца пры пераходзе ад Li да СS, што звязана з ростам радыусаў іх атамаў. Гэта найбольш тыповыя прадстаўнікі металаў: металічныя ўласцівасці выяўлены ў іх асабліва ярка.

Пры ўзаемадзеянні з кіслародам натрый і калій ўтвараюць ня аксіды, а пераксіду:

Як вы ўжо ведаеце, усё шчолачныя металы актыўна ўзаемадзейнічаюць з вадой, утвараючы шчолачы і аднаўляючы ваду да вадароду (мал. 9). Хуткасць ўзаемадзеяння шчолачнага металу з вадой будзе павялічвацца ад літыя да цэзію (чаму?).

Злучэння шчолачных металаў. У вольным выглядзе ў прыродзе шчолачныя металы не сустракаюцца з-за сваёй выключна высокай хімічнай актыўнасці. Некаторыя іх прыродныя злучэнні, у прыватнасці солі натрыю і калія, даволі шырока распаўсюджаныя, яны ўтрымліваюцца ў многіх мінералах, раслінах, прыродных водах.

Іёны натрыю і калія гуляюць вялікую біялагічную ролю: Nа + — галоўны пазаклеткавай іён, змяшчаецца ў крыві і лімфе, а Да + — асноўны ўнутрыклетачны іён. Яны выконваюць розныя функцыі ў арганізме, але аддаюць перавагу «працаваць» разам. Суадносіны канцэнтрацый гэтых іёнаў рэгулюе ціск крыві ў жывым арганізме і забяспечвае перамяшчэнне раствораў соляў з каранёў у лісце раслін.

Самая значная здольнасць калія — ​​падтрымліваць працу сардэчнай мышцы, таму недахоп калію ў арганізме вельмі адбіваецца на здароўе чалавека. Калій неабходны для ўсіх раслін, пры яго недахопе зніжаецца інтэнсіўнасць фотасінтэзу раслін.

2. Хімічныя ўласцівасці шчолачных металаў: адукацыю гидридов, хларыдаў, сульфідаў, пераксіду, аксідаў, гідраксідаў.

3. Аксіды і пераксіду шчолачных металаў.

5. Солі: сода пітная, сода крышталічная, Паташоў, глаўбераву соль, павараная соль.

Які аб’ём вадароду можа быць атрыманы пры растварэнні ў вадзе 11,5 г натрыю, які змяшчае 2% прымешак, калі выхад вадароду складае 95% ад тэарэтычна магчымага?

2Na + O2 = Na2O2 (пераксіду натрыю)

4Li + O2 = 2Li2O (аксід літыя)

У вялікім сяміпавярховы доме, у пад’ездзе шчолачных металаў, на другім паверсе жыў Літый — самы лёгкі і бесклапотны метал. Ён, як і ўсе шчолачныя металы, вельмі актыўна ўзаемадзейнічаў з кіслародам, неметаламі, вадародам і вадой. Як і ўсе, абараняўся ад кіслароду, але насіў ня газавую, а вазелінавую «футра», бо быў вельмі лёгкім і ўсплываў у газе.

Калі ў вас ёсць выпраўлення ці прапановы да дадзенага ўроку, напішыце нам.

Калі вы хочаце ўбачыць іншыя карэкціроўкі і прапановы да ўрокаў, глядзіце тут — Адукацыйны форум.

© Аўтар сістэмы адукацыі 7W і гіпермаркет Ведаў — Уладзімір Співакоўскі

Пры выкарыстанні матэрыялаў рэсурсу

спасылка на edufuture.biz абавязковая (для інтэрнэт рэсурсаў — гiперспасылкi).

edufuture.biz 2008-2017 © Усе правы абаронены.

Сайт edufuture.biz з’яўляецца парталам, у якім не прадугледжаны тэмы палітыкі, наркаманіі, алкагалізму, курэння і іншых «дарослых» тым.

Чакаем Вашы заўвагі і прапановы на email:

Па пытаннях рэкламы і спонсарства пішыце на email:

Ўласцівасці і прымяненне

Дарагая рэдакцыя! Я працую ў школе і выкладаю некалькі прадметаў. Кожны з іх патрабуе індывідуальнага падыходу, і кожны дзіўны тым, што дзеці праяўляюць цікавасць да навукі па-рознаму. Некаторыя больш аддаюць перавагу гуманітарных навуках, а некаторыя — матэматычным (тэхнічным).

У наш час можна ўбачыць шмат адораных і таленавітых дзяцей. Яны пішуць рэфераты, сачыненні. Настаўніцкая задача заключаецца не ў тым, каб вучня чымсьці заняць (на вёсцы і без гэтага дастаткова працы), а ў тым, каб даць ўяўленне аб паняцці «рэферат», пра тое, як выказаць свае думкі ў ім, каб раскрыць зададзеную тэму , прыклаўшы, вядома, трохі сваёй фантазіі. Мы ім дапамагаем у складанні плана рэферата або сачынення.

Правяраючы працы, часам здзіўляешся творчаму ўяўленню дзяцей і іх мыслення. Замест чаканага выніку працы ад вучняў-выдатнікаў атрымліваеш выдатныя працы ад харашыст. Вось, не так даўно, у 9-м класе па хіміі мы прайшлі тэму «Уласцівасці і прымяненне шчолачных металаў». Папрасіў напісаць сачыненне на пройдзеную тэму. Адгукнуліся амаль усе! Адно складанне мяне ўразіла больш за ўсіх. Яно напісана вучаніцай Вольгай Пятрова (Хорошистка).

З працы відаць, што дзяцей цікавіць не толькі асобны прадмет — хімія, але і паўсядзённыя праблемы, якія ўзнікаюць перад людзьмі, перад грамадствам. Вось і вырашыў апублікаваць складанне ў вашай газеце. Ацаніце самі!

Аднойчы, у адзін цудоўны дзень, на семінар IUPAC * прыехалі знатныя высокаадукаваныя спадары з планеты ПСХЭ. Містэр Лі, містэр На, містэр ка, містэр эр Бі, містэр Сі ЭС і містэр Эф эр.

Усе былі так прыбраныя: хтосьці прыйшоў у газавай футры, а хтосьці — і ў вазелінавай. Усе адзін перад адным, і ніхто не жадаў распрануцца.

Не паспелі заняць свае месцы, як раптам нечакана разгарэўся паміж імі спрэчка: каму цяжка жывецца ў цяперашніх умовах, калі пачаўся глабальны эканамічны крызіс, а каму наадварот — створаны ўсе ўмовы для росквіту.

Містэр Лі ўпарта пачаў даказваць, што ён мае высокі патэнцыял аднаўлення і не баіцца эканамічнага крызісу, што сярод прысутных яму роўных няма. «Я стварыў фірму пад назвай «Oksid», так што магу падзяліцца сваім вопытам », — казаў аратар.

Такога павароту падзей наўрад ці хто з прысутных чакаў. Усе былі абураныя паводзінамі выскачкі і выхвалякі містэра Лі. У спрэчку ўмяшаўся містэр На. Пачаў са слоў, што яго паважаюць ня горш містэра Лі, і ён не дазволіць ставіцца да прысутных непаважліва. «Заўважу, што мой патэнцыял аднаўлення крыху больш, чым у некаторых» Містэрыя-премистеров «. У мяне ўжо даўно склаліся з хімічнымі элементамі сяброўскія адносіны. Каб не быць галаслоўным, прывяду прыклад. З спадаром Oxygenium мы стварылі карпарацыю «Peroksid»».

З залы былі чуваць выкрыкі містэра ка: «А мы … А мы … са спадаром Oxygenium паспелі прымножыць нашы адносіны і стварылі больш салідную карпарацыю — «Nadperoksid», так што ў мяне больш шанцаў выйсці з крызісу, чым у всяк … »Але тут, не даўшы дагаварыць, яго перапыніў містэр эр Бі:« Па- думайце толькі, якія яны «oksidцы-рeroksidцы «…» Але і гэты спадар не паспеў скончыць сваю прамову. У спрэчку ўмяшаліся містэр Сі ЭС і містэр Эф эр.

Абстаноўка ў зале напальвалася, сітуацыя абвастрылася, спрэчкі не заціхалі. У кожнага нервы былі напружаны да мяжы, а самі спрачальнікі да чырвані абвостраны. Але ніхто з прысутных не жадаў распрануцца і нават зрабіць глыток вады, каб астудзіць запал, бо усе ведалі, чым гэта багата для многіх: кісларод (О2) У паветры, ды яшчэ і вада (H2O) у шклянцы — гіблае справа.

Старшыня на семінары, бачачы, што спрэчка становіцца некіравальным і наўрад ці яго можна спыніць цывілізаваным спосабам, узяў сябе ў рукі і гучна крыкнуў: «Усім маўчаць. »

У зале ўсталявалася мёртвая цішыня. Нават можна было пачуць палёт мухі (калі б, вядома, яна прысутнічала ў зале). У чальцоў семінара адвісла сківіцы ад нечаканасці. Усе замерлі ў паставах марыянетак, г.зн. застылі на сваіх месцах. Старшынствуючы сам спалохаўся ані не менш астатніх. Усе чакалі і думалі: «Што ж будзе далей. »

А адбылося вось што …

«Бога! — пачаў старшыня. — Мы сабраліся тут не для таго, каб строіць з сябе знаўцаў і выхваляцца, хто з кім і калі стварыў карпарацыі «Оksid», «Peroksid» і «Nadperoksid». Мы сабраліся не для таго, каб ладзіць дыскусіі і кулачныя баі, а для таго, каб усе як адна дружная сям’я ацанілі цяперашнюю сітуацыю ў свеце і падумалі, як і чым можам дапамагчы адзін аднаму ў стварыліся умовах. Гэта — раз. Па-другое, мы з планеты ПСХЭ — Перыядычная сістэма хімічных элементаў — выразна і ясна павінны зразумець: Сусвет пад пагрозай. Пачаўся сусветны фінансавы крызіс. Стала цяжка жыць не толькі нам, але і людзям з сяброўскай планеты Зямля (на нашым з вамі мове гэтая планета называецца Tellus)! Многія аказваюцца беспрацоўнымі, выкінутымі на вуліцу. Пакутуюць не адзінкавыя багатыя асобы — фінансавыя алігархі, а рабочыя — самы шматлікі клас. Наша мэта — рэальна дапамагчы тым людзям, якія апынуліся непатрэбнымі «элементамі».

Па-трэцяе, азірніцеся і паглядзіце, на каго вы падобныя. Забываеце, дзе вы знаходзіцеся і дзе выхоўваліся … паводзіць сябе неадэкватна. Як вулічныя беспрытульнікі, гатовыя перасвараным адзін аднаму горла, з-за ўсякай …

Мы знаходзімся не на пасяджэнні Дзярждумы РФ або Вярхоўнай Рады Украіны … Мы — сусветна прызнаныя і паважаныя элементы шчолачных металаў: містэр Лі — гэта шчолачны метал Li (літый), містэр На — Na (натрый), містэр Ка — K (калій), містэр эр Бі — Rb (рубідый), містэр Сі эС — Cs (цэзій) і містэр эф эр — Fr (Францыя). Усе мы з Ia групы галоўнай падгрупы табліцы Д.И.Менделеева! А раз так, заўсёды павінны быць першымі, заўсёды разам і заўсёды — галоўнымі! Мы павінны быць на вышыні! Мы — цывілізаваныя «людзі»! Мы прысутнічаем ў прыродзе ў розных спалучэннях. Многія элементы з нас неабходныя чалавеку, каб задаволіць яго патрэбы, а не для здабывання прыбытку некаторых індывідаў.

Такім чынам, сёння нам спрачацца і ладзіць бойкі ніяк нельга! Час не чакае! Мы, шчолачныя металы, як хімічныя элементы, якія жывуць у адным доме і ў адным пад’ездзе, хоць і на розных паверхах, павінны жыць дружна. Наша сённяшняя задача: маючы самыя актыўныя аднаўленчыя здольнасці, старацца ўсяляк дапамагчы людзям і падтрымліваць іх у цяжкую хвіліну, аднаўляць іх на ранейшых працоўных месцах, каб ім было заўсёды камфортна і ўтульна. Мы павінны служыць народу, павышаць яго дабрабыт.

Мы ведаем і пра тое, што новая якасць, новае рэчыва утвараецца не шляхам механічнага прырашчэння груп атамаў. Яно з’яўляецца толькі ў выніку ўзаемадзеяння складовых частак нашых малекул і ўзаемнага ўплыву нашых атамаў. Мы выразна і ясна павінны прадстаўляць і тое, як, узброіўшыся наяўнымі ведамі аб рэчывах, накіроўваць іх у патрэбнае рэчышча: атрымліваць новыя рэчывы, якіх яшчэ няма ў прыродзе ці якія прадстаўленыя ў абмежаванай колькасці, раскрыць увесь наш патэнцыял аднаўлення, патрэбны для развіцця народнай гаспадаркі і для жыцця на Зямлі.

Паўтараю, што мы павінны жыць дружна не толькі ў сваёй I групе, але і ўмець наладжваць сяброўскія адносіны з чалавецтвам, прыносячы яму карысць у імя росквіту і міру на планеце Зямля. Трэба быць заўсёды ў патрэбны час у патрэбным месцы. »

Старшынствуючы агледзеў залу і скончыў гаворка словамі, перафразуючы нямецкага паэта-сатырыка Себасцьяна Бранта:

«Алхімія прыкладам не служыць

Таго, як хітрыкі з дурам сябруюць … »

Спрачальнікі-аратарам было сорамна за свае ўчынкі. То чырванеючы, то бляднеючы ад сказанага, усе пачалі ціха займаць свае месцы. Семінар пачаўся …

* IUPAC — ІЮПАК, Міжнародны саюз тэарэтычнай і прыкладной хіміі.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями: