Умение обобщать свои наблюдения, а также точно, последовательно и интересно излагать мысли необходимо людям всех профессий. Сочинение — это творческая работа, которая учит излагать, выражать свои мысли и чувства, учит рассказывать о прочитанной книге или о жизненных наблюдениях правильным, ясным и ярким языком. Сочинения бывают разные: от краткого ответа на вопрос (это тоже своеобразное сочинение) до развернутого сообщения на тему, которая требует обоснованного анализа фактов, определенных выводов. Сейчас, в связи с заданием для самостоятельной работы, нас интересует сочинение-изложение.
В V-VIII классах вы писали изложения, т. е. пересказывали содержание литературного произведения или его части в той последовательности, которая дана автором произведения. Сочинение-изложение отличается от такого пересказа тем, что в нем есть элементы творческой работы, элементы наблюдения и анализа литературного произведения. Надо рассказать содержание так, чтобы ясно выступало и отношение автора произведения к тому, о чем он повествует, и ваше собственное отношение к персонажам, событиям, их освещению в произведении. Передавая содержание, используйте отдельные цитаты, характерные слова, обороты, построение предложений, поэтические средства языка, которые позволяют сохранить манеру авторского повествования. «.Изложение содержания,- говорит В. Г. Белинский,- должно иметь целью проследить идею целого создания, чтобы показать, как верно она осуществлена автором».
И сочинение-изложение, и любая другая работа творческого характера должны удовлетворять следующим общим требованиям:
- хорошее знание и понимание художественного материала;
- полное соответствие содержания работы выбранной теме и законченность в ее раскрытии;
- точное, краткое, нешаблонное изложение мыслей;
- продуманный отбор цитат (помните: цитата не повторяет, а доказывает мысль);
- убедительное доказательство каждой высказанной мысли;
- логическая связь между отдельными мыслями;
- стилистическая, орфографическая и пунктуационная грамотность.
Несколько слов об эпиграфе.
Эпиграф — это небольшая цитата (например, чье-то высказывание, пословица или поговорка), выражающая главную мысль сочинения. Неправильный выбор эпиграфа может повлечь за собой грубую ошибку — искажение темы сочинения. Эпиграф — желательная, но не обязательная часть сочинения.
Стилистика — это важный раздел науки о языке, изучающий свойства, особенности разных типов речи: разговорной, научной, ораторской, деловой и, конечно, художественной1.
«.Грамматика,- говорит Белинский,- учит не чему иному, как правильно говорить и писать на том или другом языке. Но грамматика не учит хорошо говорить, потому что говорить правильно и говорить хорошо совсем не одно и то же». Грамматика учит правильно строить речь, а «говорить хорошо» учит стилистика. Мысль и чувство в самых различных интонациях и оттенках выражаются словом. От выбора слов, от их значения в соседстве с другими словами в тексте, от их расстановки в предложении зависят оттенки выражения мыслей, чувств. Стилистика учит правилам точного и ясного выражения вашей мысли, вашего чувства.
КАКОВЫ ПРИЕМЫ ЦИТИРОВАНИЯ? Цитата: «И сказал Игорь дружине своей: «Братия и дружина! Лучше в битве пасть, чем в полон сдаться. А сядем, братия, на своих борзых коней, поглядим на синий Дон». Цель использования: для доказательства мысли о смелости, воинской чести князя Игоря. Первый прием — точное цитирование (грамматически оформляется как прямая речь): Князь Игорь — человек смелый, отважный. Отправляясь в поход против половцев, он обращается к дружине с призывом с честью постоять за свободу родины: «Братия и дружина! Лучше в битве пасть, чем в полон сдаться. А сядем, братия, на своих борзых коней, поглядим на синий Дон».
Второй прием — изложение содержания цитаты (с включением или без включения отдельных слов и выражений из нее): Отважный воин, князь Игорь, отправляясь в поход, призывает дружинников помнить о воинской чести в бою за родину. Он говорит, что лучше погибнуть, чем бесславно сдаться в плен. Князь зовет дружинников сесть «на своих борзых коней» и двинуться к Дону.
Третий прием — ссылка на цитату: Князь Игорь отличается смелостью и воинской честью. Об этом свидетельствует его обращение к дружине перед началом похода.
Спасибо что посетили сайт SchoolTask.ru
Готовые школьные сочинения и пересказы по литературе. Всегда для Вас в бесплатном доступе. Мы будем благодарны за ссылку на наш сайт.
Сочинение изложение
Более 54 тысяч московских выпускников напишут итоговое сочинение 7 декабря
Свыше 54 тысяч выпускников этого года и прошлых лет напишут итоговое сочинение 7 декабря 2016 года. Об этом сообщил заместитель директора Московского центра качества образования, руководитель регионального центра обработки информации города Москвы Андрей Постульгин.
Итоговое сочинение (изложение) является допуском к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, напомнил он.
Одиннадцатиклассники будут писать итоговое сочинение (изложение) в своих образовательных организациях, а выпускники прошлых лет будут распределены в образовательные организации по 1-2 человека для участия в итоговом сочинении. Оцениваться работы будут по системе «зачет/незачет». Участники, получившие «незачет», не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) или не завершившие его написание по уважительным причинам, смогут написать сочинение повторно 1 февраля 2017 года и 3 мая 2017 года. Выпускники прошлых лет не смогут повторно принять участие в итоговом сочинении в 2016/2017 учебном году, если получили «незачет».
Итоговое сочинение (изложение) было введено в 2014 году. Оно позволяет проверить широту кругозора, умение мыслить и доказывать свою позицию с опорой на самостоятельно выбранные произведения отечественной и мировой литературы, владение речью. Кроме того, сочинение относится к индивидуальным достижениям абитуриентов, за которые вуз может дополнительно начислить баллы к сумме результатов ЕГЭ.
«5 декабря 2016 года региональный центр обработки информации города Москвы проведет вебинар по организации и проведению итогового сочинения (изложения) 7 декабря 2016 года. Кроме того, на официальном сайте регионального центра обработки информации города Москвы в разделе ГИА-11 ЕГЭ ГВЭ / Итоговое сочинение (изложение) размещены памятки для участников итогового сочинения (изложения), для руководителей образовательных организаций и других лиц, задействованных при проведении итогового сочинения (изложения)», – добавил Андрей Постульгин.
Продолжительность написания итогового сочинения (изложения) составляет 3 часа 55 минут (235 минут). Для участников итогового сочинения (изложения) с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность написания итогового сочинения (изложения) увеличивается на 1,5 часа.
В этом году участники будут писать сочинение по одному из тематических направлений на выбор: «Разум и чувство», «Честь и бесчестие», «Победа и поражение», «Опыт и ошибки», «Дружба и вражда».
Темы итогового сочинения будут размещены 7 декабря 2016 года за 15 минут до начала проведения итогового сочинения (изложения) на открытых официальных ресурсах:
Отметим, что направления представляют собой определенные философские категории, а конкретные темы заданы направлениями.
Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья или дети-инвалиды и инвалиды вместо сочинения вправе писать итоговое изложение. Также по желанию итоговое сочинение могут писать и выпускники прошлых лет, чтобы представить его результаты в вузы. Результаты итогового изложения не учитываются при приеме в вузы. Узнать свои результаты участники смогут не позднее 21 декабря 2016 года.
От первого лица
Дониченко Ольга Георгиевна
Кандидат психологических наук, руководитель Центральной психолого-медико-педагогической комиссии города Москвы – об обеспечении права ребенка на получение качественного образования.
Дощинский Роман Анатольевич
Кандидат педагогических наук, эксперт ЕГЭ по русскому языку и литературе, председатель региональной общественной организации «Независимая ассоциация словесников» Москвы – о первом онлайн-сервисе по самоподготовке «Мои достижения».
Кузьмин Павел Владимирович
Директор Московского центра качества образования. Магистр физико-математического образования, кандидат педагогических наук, Почетный работник общего образования Российской Федерации. Награжден Грамотой Департамента образования города Москвы, Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации, лауреат премии города Москвы в области образования.
МОСКОВСКИЙ ЦЕНТР КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ Департамента образования города Москвы
- Завершается апробация проекта по информационному обеспечению образовательных организаций16 нояб. 2017
- Глава Рособрнадзора пообщался со студентами-стобалльниками ЕГЭ, собравшимися на образовательный конвент в Санкт-Петербурге15 нояб. 2017
- На сайте Московского центра качества образования доступны материалы предпрофессионального экзамена14 нояб. 2017
Контакты
Телефон: +7 (499) 638-23-52
График работы: Понедельник — Пятница: 9:00 — 17:30