Паказаць, што такое дзіцячая жорсткасць, яе вытокі, да чаго яна можа прывесці.
Фарміраваць уменне даваць разгорнуты характарыстыку літаратурнаму герою.
Ўзгадоўваць у навучэнцаў дабрыню, міласэрнасць.

Тэксты аповесці В. Железникова «Пудзіла»;
Партрэты герояў аповесці В.Железникова «Пудзіла», ілюстрацыі да твора.
Фрагменты кінафільма Р.Быкова «Пудзіла».

— Хлопцы, думаю, што, напэўна, кожнаму чалавеку ў жыцці даводзіцца хоць бы раз сутыкнуцца з жорсткасцю. Дзеці часта перакананыя ў тым, што жорсткасць ўласцівая толькі дарослым. Аказваецца, гэта не заўсёды так. Часам у падрастаючым пакаленні тоіцца такая сіла жорсткасці, што становіцца страшна … Менавіта гэтая праблема, праблема дзіцячай жорсткасці, знайшла сваё адлюстраванне ў аповесці В.Железникова «Пудзіла».

Трэба адзначыць, што звярнуўся пісьменнік да пытання жорсткасці дзяцей не выпадкова. Аповесць аўтабіяграфічны: у жыцці пляменніцы В.Железникова адбыўся такі самы падзея, на якое ён тут жа адгукнуўся і напісаў п’есу «Байкот» — яна і была пазней пакладзена ў аснову зместу аповесці «Пудзіла». Розніца складаецца толькі ў тым, што ў творы падзеі доўжацца некалькі дзён, а ў рэальным жыцці траўля дзяўчынкі працягвалася паўгода.

«У« пудзіла »мяне цікавіла, ці можа адзін чалавек, такі вось маленькі, ранімы, неабароненасць, як Лена, выстаяць у экстрэмальнай сітуацыі супраць усіх. Потым у працэсе працы з’явілася жаданне стварыць панараму жыцця падлеткаў, зразумець, з якіх зерняў ўзышла гэтая параснік ».

Якія пачуцці, эмоцыі, ўражанні пакінула ў вас аповесць? (Уразіла жорсткасць падлеткаў, дабрыня Лены, яе вера ў людзей).
Што такое галерэя? (Мастацкі музей; доўгі шэраг, чарада).
Запрашаю вас стварыць «Галерэю падлеткаў» аповесці «Пудзіла». Чые б партрэты вы павесілі ў яе? (Міронава (Жалезная кнопка), Шмакава, Валька, Кудлаты, Папоў, Васільеў). На дошцы з’яўляюцца партрэты названых герояў.
Што аб’ядноўвае гэтых хлопцаў? (Усіх іх аб’ядноўвае жорсткасць у адносінах да Лены Бессольцевой).
А партрэт Дзімы Сомова? Куды мы яго павесім: разам з усімі ці асобна? Чаму? (Партрэт Дзімы трэба павесіць асобна ад усіх, таму што ён быццам бы і з падлеткамі і ў той жа час не з імі — ён заступаецца за Лену, над якой усе смяюцца. Самоў — злучнае звяно паміж Ленай і класам).

— Мы стварылі з вамі «Галерэю падлеткаў» аповесці, вызначылі прычыну іх аб’яднання — жорсткае абыходжанне з аднакласніцай. Але ж гэтыя дзеці не нарадзіліся жорсткімі, яны сталі такімі.

Што паўплывала на тое, што ў падлетках зарадзілася жорсткасць? (Сям’я, школа, агульная атмасфера гарадскога жыцця, якую стварылі жыхары, самі якія лічаць, што каштоўнасць чалавека можна вызначыць адзеннем (успомнім, якую мянушку далі яны выдатнаму чалавеку, дзядулі Лены Бессольцевой, -Заплаточник ), становішчам у грамадстве, якога ён дамогся (бацька Дзімы Сомова)). Падлеткі, як і ўсе жыхары мястэчка, бачаць толькі знешняе, а ўнутранае ўтрыманне чалавека іх не цікавіць).
Мы назвалі фактары, якія паўплывалі на тое, што ў дзецях стала зараджацца жорсткасць і пакуль казалі аб усіх увогуле. Цяпер жа давайце Прыгледзіцеся ў кожнага падлетка нашай галерэі больш пільна.

Індывідуальныя паведамленні загадзя падрыхтаваных вучняў пра кожнага прадстаўніку «Галерэі падлеткаў».

Навучэнцам загадзя даецца заданне падрыхтаваць паведамленне пра кожнага прадстаўніку «Галерэі падлеткаў» па наступных пунктах:

сям’я;
адносіны ў калектыве аднакласнікаў;
адносіны з Ленай;
выказванні падлеткаў адносна іншых герояў аповесці;
іх дзеянні, учынкі.

-Так, лепш бы глядзець на ўсіх персанажаў нашай «Галерэі» здалёк. Жорсткасць іх учынкаў і калянасць іх характараў дзівіць нават дарослага чалавека. І ўсё ж і сярод іх ёсць адзін чалавек, які ўсведамляе ўвесь жах становішча рэчаў, абуджаецца ад сну. Хто гэта? (Васільеў).
Але сярод гэтых дзяцей, якія не ведаюць жалю, вылучаецца хлопчык, якому, на першы погляд, не чужыя чалавечыя пачуцці жалю і спагады. Хто гэта? (Дзіма Самоў).
Чаму я сказала, што чалавечыя пачуцці яму не чужыя толькі на першы погляд? Якое тлумачэнне дасць нам больш пільны погляд на гэтага чалавека? (У праяве сваіх пачуццяў ён няшчыры. Ён паказвае іх толькі для таго, каб вылучыцца з усіх, бо Дзіма — прызнаны лідэр калектыву і вельмі баіцца не быць ім).

Індывідуальныя паведамленні загадзя падрыхтаваных навучэнцаў.

Вучні дома рыхтуюць паведамленні, у якіх Дзіма паказаны ў барацьбе за лідэрства, яго стаўленне да Алены і раздваенне асобы Дзімы, тое, што адбываецца ў гэтай барацьбе. (Сцэна ў садзе, аповяд пра ката, выцягнутым са агню, бойка з Валько, сцэна прызнання віны, сцэна з маскай, лёс Дзімы пасля выкрыцця).

Якая выснова пра ўчынкі Дзімы мы можам зрабіць? (Усе высакародныя ўчынкі для таго здзяйсняюцца Змітруком, каб зацвердзіць сваю сілу, паколькі ў душы ён адчувае сябе баязліўцам).
Успомнім названую вамі сцэну, калі Дзімка абзывае Вальку з Пецькам Жывадзёраў. Фрагмент фільма.
Што ў паводзінах Змітрукі вам не спадабалася? (Ён абзывае Вальку з Пецькам вельмі ціха. У гэтым і складаецца дваістасць Змітрукі: перад Ленай яму трэба быць храбрацом — крыкнуць смела ўслед на злачынцаў крыўднае слова, але атрымаць ад Пецькі не хочацца, і таму ён крычыць напаўголасу).
У якой яшчэ сцэне мы бачым дваістасць учынкаў Змітрукі? (У сцэне пераследу Лены).

Чытанне па ролях і (або) прагляд кинофрагмента.

Што дапамагае зразумець нам гэты фрагмент? (Мы чытаем і бачым усё нікчэмнасць Змітрукі, усю яго баязлівасць, жорсткасць).
Ці бачаць гэта хлопцы — аднакласнікі? Хто для іх Самоў? (Не, на жаль, яны не бачаць другой асобы Сомова Дзімы. Для іх ён лідэр, чалавек, не які баіцца нічога і нікога, які ведае выйсце з любой сітуацыі).
Ці хоча сам Самоў разабрацца ў сабе, убачыць праўду? (Не, Дзімка не хоча бачыць горкай праўды. Ён жыве, гледзячы на свет праз ружовыя акуляры і не хоча здымаць іх, баючыся ўбачыць сваю сутнасць).
І ўсё ж знаходзіцца чалавек, які адкрывае Сомову вочы на самога сябе, які прымушае Змітрука задумацца: хто ж ён на самай справе — рыцар або звычайны баязлівец. Хто гэты чалавек- лекараў? (Маргарыта Іванаўна, класны кіраўнік).
Што асаблівага яна зрабіла? (Назвала Змітрука баязліўцам, а гэта было як гром сярод яснага неба).
Якая была рэакцыя Змітрукі? (Ён крычыць: «Я баязлівец !?» Бо настаўніца зачапіла самую балючую струну яго душы, паказала яму яго сапраўдны твар).
Ад нечаканасці ён мог і прашаптаць, страціўшы дар прамовы, але Жалезнікі ўкладвае ў яго вусны менавіта крык. Чаму Дзімка крычыць? (Ён нібы хоча сваім крыкам заглушыць правду).
Які эпізод найбольш ярка характарызуе Сомова як баязліўца? (Калі ён прызнае сваю віну, але, бачачы, чым гэта можа абярнуцца для яго, кажа, што гэта жарт, і перакладае ўсю віну на Лену).
Так, Лена. Пра ўсе мы пагаварылі, а пра яе забыліся. Хоць, не, не забыліся. Проста не можа яна існаваць нават у размове пра аповесць побач з жорсткасцю і здрадай. Яна праменьчык сонца, якому не даюць сагрэць зямлю хмары — аднакласнікі. А хто такая Лена? (Унучка М.М. Бессольцева, празванага гараджанамі Заплаточником).

Індывідуальнае заданне загадзя падрыхтаванага навучэнца.

Распавесці пра дзядулю Лены падрабязней: як ён трапіў у горад, чым займаецца, як да яго ставяцца гараджане, як ён ставіцца да Лены.

Індывідуальнае заданне загадзя падрыхтаваць вучня.

Расказаць пра тое, як Лена з’яўляецца ў класе, як яе прымаюць. (Знешнасць Лены, характар, ўспрыманне дзяўчынкай навакольнага свету і людзей). Сувязь ўнутранага свету Лены з радаводу Бессольцевых.

— Адкрытасць, непасрэднасць, шчырасць, даверлівасць Лены робяць яе смешны ў вачах іншых, ўразлівай. Над ёй смяюцца, а яна, не разумеючы гэтага, таксама заліваецца смехам. Бо да гэтага ёй не даводзілася сутыкацца з крывадушнасцю. Яна думае, што ў жыцці яе атачаюць толькі чыстыя і высакародныя людзі, якімі былі ўсе ў родзе Бессольцевых. Бо менавіта ў радаводу гэтай сям’і тоіцца тая сіла дабра і мужнасці, якая дазваляе Лене выстаяць, не зламацца: пад цяжарам кпінаў і здрады.

На каго падобная Лена? (Лена вельмі падобная на Марыю Мікалаеўну Бессольцеву (Машку), сястру Мікалая Мікалаевіча, намаляваны на карціне).
Ці можна сказаць, што гэтыя два чалавека- Лена і Машка падобныя не толькі знешне, але і ўнутрана? (Так, два гэтых чалавека падобныя паміж сабой і вонкава і ўнутрана: Лена такая ж святая душа са сваёй гранічнай адданасцю дружбе, з яе самааддачай іншым людзям. Лена, як і Машка, — жертвенница).
Якая самая вялікая ахвяра Лены? (Дзяўчынка ахвяравала сваім гонарам, запляміў яе, каб выратаваць Змітрука).

Становіцца страшна за Лену. Аказваецца, яна зусім не абаронена ад жорсткага навакольнага свету. Лена не чакае ад аднаго такой подласьці, як здрада.

Прагляд кинофрагмента. (Сцэна з маскай ў акне, сцэна спальвання пудзіла).

Лена сутыкаецца з жорсткасцю аднакласнікаў … Але ці становіцца яна падобнай ім? (Не, не зважаючы на ўсё тое, што адбылося, душа Лены ня зачарсцвелыя, у ёй не прараслі зярняты жорсткасці, занесеныя дзецьмі, сярод якіх яна знаходзіцца).
Што ці хто дапамагаюць Лене захаваць чысціню душы і сэрца? Што галоўнае ў дапамогу? (Дзядуля. Ён растлумачвае Лене, што не ўсе падлеткі так ужо дрэнныя, як здаецца на першы погляд. Менавіта ён тлумачыць ўнучцы паняцце міласэрнасці, хай нават па-свойму. І Лена, увабраўшы дзядулявы ісціны, не можа, не жадае губіць іншага чалавека, нават калі гэты чалавек вінаваты ў яе пакутах. Лена застаецца высакародным чалавекам да канца).
Чым сканчаецца аповесць? (Лена з дзядулем з’язджаюць з горада).
Што адбываецца ў душах дзяцей, калі Лена сыходзіць назаўжды з іх класа? (У хлопцаў, хай не ва ўсіх, але з’яўляецца туга па чалавечай чысціні. Няхай позна, але яны просяць выкуп за сваёй віны прабачэння ў Лены, калі яе ўжо няма побач з імі).

Як вы думаеце, што адбудзецца далей з хлопцамі? Пакіне Ці гэтая гісторыя ў іх душы след і які? (Яны зменяцца, але не ўсе. Чалавекам вырасце Васільеў, адбудзецца пералом у душы Рудога і кудлаты, але Шмакава, хутчэй за ўсё, не зменіцца ніколі).

Пасведчанне аб рэгістрацыі сродку масавай інфармацыі ЭЛ №ФС77-69741 ад 5 мая 2017 г.

Пудзіла (1983)

глядзець фільм онлайн

Адзін з самых рэвалюцыйных фільмаў эпохі пералому — ад "советского9quot; ладу мыслення да нормы. Этапная праца для Ралана Анатольевіча Быкава — рэжысёра і выканаўцы сімвалічнай ролі. Фільм выклікаў бурную рэакцыю ва ўсёй краіне — ад непрымірымага адрыньвання да слёз падзякі. Дэбют Крысціны Арбакайтэ. Яе праца ў "Чучеле9quot; патрэсла тады ўсіх. Поспех і незгасальным слава фільма шмат у чым — яе заслуга. Фільм зняты па матывах аповесці В. Железникова.

апошняе абнаўленне інфармацыі: 11.05.17

1986 год — МКФ фільмаў для моладзі ў Лаоне (Галоўны прыз — Ралан Быкаў)

Зусім недзіцячыя гэтыя словы кажа ў "Чучеле9quot; 12-гадовая школьніца. І ім верыш. Яны не здаюцца нацяжкай і фальшам. Ралан Быкаў, перш які здымаў карціны аб дзецях у камедыйным і эксцэнтрычна-музычным ключы, на гэты раз звярнуўся да драмы. У сцэнары В.Железникова і Р.Быкова закладзены канфлікт неабыякі і жорсткі — пераслед, ганенне Шасцікласніца Лены, якая ўзяла на сябе віну каханага чалавека. Гульня юнай Крысціны Арбакайтэ, дзіўна сапраўды знойдзенай рэжысёрам, далёкая ад ходкіх уяўленняў аб ідэальным падлетку. Першы час Лена спрабуе падладзіцца пад агульны настрой новага для яе класа .. А свет аднакласнікаў Лены на рэдкасць сер і ўбогі. Адбываючы вучэбную павіннасць, большасць з іх чакае, калі можна будзе "расслабиться9quot; і "побалдеть9quot ;. Толькі забавы ў іх таксама нейкія аднолькавыя: маркотнае таптанне пад музыку, анекдоты, размовы пра модныя анучы, плёткі пра чужыя ўдачах.

І ў гэтым свеце аказваецца дзівакаватых Лена, худзенькая, няскладная дзяўчынка, увесь час якая трапляе ў недарэчныя і смешныя сітуацыі. Яна так жа не падобная на сваіх аднакласнікаў, як не падобны на дарослых яе добры дзядуля, які збірае старадаўнія карціны, а потым ходзіць у ірваным паліто. Доўгая размова Лены і дзядулі (нажаль, апошняя ў жыцці кінароляў Юрыя Нікуліна) становіцца споведдзю душы. Тут разумееш, што іх радніць духоўная блізкасць, дзіўна светлы светаадчуванне. І тут асаблівы сэнс набывае сцэна, калі Лена засынае трывожным ветраным восеньскім вечарам, а прачынаецца сонечным зімовай раніцай. Яна выходзіць на двор — і бачыць, як асляпляльна зіхаціць снег. Як празрыста і глыбока неба над галавой. Яна адчувае абнаўленне, знаходзіць сілы змагацца далей.

Кульмінацыя гэтай барацьбы — сцэна ў разбуранай царквы, дзе прыгажунчык і прызнаны лідэр класа Дзіма, збаяўся, адракаецца ад Лены. І, калі падлеткі спальваюць на вогнішчы пудзіла "предательницы9quot ;, драматызм фільма дасягае свайго піка. Фільм спрачаецца са саладжава-сусальнага стужкамі, дзе толькі і бачыш, як акуратныя хлопчыкі і дзяўчынкі пільна вывучаюць ўрокі і слухаюцца маму з татам. Карціна атрымалася жорсткай, нават жорсткай. Але гэта жорсткасць ў імя Дабра. І Быкаў не быў бы Быкавым, калі б у час пагоні за Ленай дзеці не спыніліся б, каб купіць марозіва. І калі б дзяўчынка, да пары зларадна якая назірала за "бойкотом9quot ;, раптам не пашкадавала б Лену і ня расплакалася.