Камедыя Д. І. Фонвизина «Недалетак» — твор 18 стагоддзя. У ім героі выразна дзеляцца на дзве групы: станоўчыя і адмоўныя. Тут спалучаецца і змешваецца смешнае і сумнае, камічнае і трагічнае. У адмоўных персанажаў яркія тыя рысы, якія аўтар асуджае: невуцтва, грубасць, подласць, хамства, непрыстойнасць. Станоўчыя героі асуджаюць гэтыя заганы, выказваючы думкі самога пісьменніка.
Да адмоўных персанажаў «Недалетак» ставяцца спадарыня Прастакова, Тарас Скотинин і Мітрафан прасцяка.
Прастакова — дваранка, маці Митрофанушки і сястра Тараса Скотинина. Яе прозвішча паказвае на неадукаванасць і невуцтва гераіні, а таксама на тое, што ў канцы п’есы яна трапляе няёмкае становішча.
Гэтая гераіня — жорсткая крепостница. Яна лічыць цалкам нармальным валодаць чалавечымі душамі, здзекавацца над падуладнымі ёй людзьмі. Чаго варта зварот гэтай гераіні са старой няняй Еремеевной, адданай Прастакова ўсёй душой.
Матушка недалетка вельмі неадукаванасці. Яна не ведае самых простых рэчаў. Але, горш за тое, Прастакова лічыць, што адукацыя зусім не трэба, бо ў жыцці дапамагае прасунуцца зусім іншае: грошы, сувязі. Як тут не ўспомніць жыццёвыя прынцыпы Фамусова і ўсяго Маскоўскага таварыства з камедыі А. С. Грыбаедава «Гора ад розуму».
Прастакова грубіянская, невуцкім, непрыстойна. Але галоўная рыса ў характары Прастакова — вар’яцкая, нейкая жывёльная любоў да сына. Яна лічыць, што ўсё, што выгадна для Мітрафана, добра, што нявыгадна, то дрэнна. Пры гэтым спосаб, якім дасягаецца выгада, не мае значэння. Гэтая гераіня можа ўчапляецца ў шыю свайму брату і т. Д. Можна сказаць, што яе маральныя і маральныя паняцці цалкам скажоныя, іх папросту няма. П.А. Вяземскі так пісаў пра Прастакова: «Сумесь нахабства і нізасці, баязлівасці і злосці, гнюснага нялюдскі да ўсіх і пяшчоты, роўна гнюснай, да сына, пры ўсім тым невуцтва, з якога … мінаюць усе гэтыя ўласцівасці …»
Мне здаецца, Д.І. Фонвизин бачыць дзве прычыны «ліхадушнасьці» гераіні. Першая прычына — невуцтва Прастакова, ня акультуранага выхаваннем. Другая — указ Кацярыны II «Аб вольнасці дваран», які невуцкія дваране зразумелі як поўную ўладу над сваімі прыгоннымі людзьмі.
У канцы п’есы Прастакова павалена. Яна губляе ўсё: улада над прыгоннымі, маёнтак, сына. Яе параза — гэта параза ўсёй ранейшай сістэмы выхавання, усяго ладу жыцця дваран 18 стагоддзя.
Брат Прастакова, Тарас Скотинин, пад стаць сваёй сястры. Гэта вельмі невуцкі і дурны чалавек. Адзіны цікавасць яго жыцця — свінні, развядзеннем якіх ён займаўся. Дзеля грошай Скотинин хацеў ажаніцца на Соф’і, пляменніцы Стародума. Таму ён супернічаў са сваім пляменнікам Мітрафанам і ўвесь час лаяўся са спадарыняй Прастакова: «Ці дойдзе справа да ломкі, пагніла, так затрашчыць».
Па-мойму, гэты герой з’яўляецца «годным» прадстаўніком сваёй сям’і: ён маральна і маральна дэградаваў, ператварыўся ў жывёлу, пра што кажа яго прозвішча. Прычына такога падзення Скотинина — у невуцтве, адсутнасці правільнага выхавання. «Не будзь той Скотинин, той чаму-небудзь вучыцца захоча», — заяўляе ён.
Сын спадарыні Прастакова, Митрофанушка, — галоўны ў сваім сямействе. Яму спрабуюць даць добрую адукацыю, бо ў новы час без яго нікуды. Але Недалетак не адчувае ніякага жадання вучыцца. Ён да такой ступені «цёмны» чалавек, што становіцца і смешна і горка, калі чытаеш яго «экзаменацыйныя» адказы настаўнікам.
Мітрафан грубы і жорсткі. Ён ні ў што не ставіць свайго бацькі, здзекуецца над настаўнікамі і прыгоннымі. Карыстаецца тым, што маці ў ім душы не чуе, і круціць ёю, як хоча.
Я лічу, што Мітрафан спыніўся ў сваім развіцці. Соф’я, выхаванка спадарыні Прастакова, так кажа пра яго: «Ён хоць і 16-ці гадоў, а дасягнуў ужо да апошняй ступені сваёй дасканаласці і Далі ня пойдзе».
У недалеткам спалучаюцца рысы тырана і раба. Калі план спадарыні Прастакова жаніць сына на Соф’і не атрымоўваецца, Мітрафан паводзіць сябе як раб. Ён зняважана просіць прабачэння і пакорліва прымае ад Стародума «свой прысуд» — ісці служыць. «Па мне, куды загадаюць», — кажа ён, панурыўшы галаву. Мне здаецца, рабскае выхаванне прышчэплена герою і яго прыгоннай нянькай Еремеевной, і ўсім светам Прастакова-Скотининых, у якіх зусім извращены паняцці пра гонар.
Я думаю, праз вобраз Мітрафана Фонвизин паказвае дэградацыю рускага дваранства: з пакалення ў пакаленне яго невуцтва павялічваецца, людзі паступова ператвараюцца ў звяроў. Нездарма Скотинин называе Мітрафана «чушка праклятая».
Такім чынам, у камедыі Фонвизина «Недалетак» ёсць як рысы камедыі, так і рысы трагедыі. Праз смешнае драматург паказвае нам заганы дваранскага грамадства 18 стагоддзя, усю іх страшную і разбуральную сілу, згубна ўплывае на развіццё грамадства ў цэлым і асобных асоб у прыватнасці.
0 чалавек прагледзелі гэтую старонку. Зарэгіструйся або увайдзі і даведайся колькі чалавек з тваёй школы ўжо спісалі гэта сачыненне.
/ Складанні / Фонвизин Д.І. / Недалетак / Смешное і сумнае ў камедыі Д.І. Фонвизина «Недалетак»
Глядзі таксама па твору «Недалетак»:
Мы напішам выдатнае складанне па Вашым замове ўсяго за 24 гадзіны. Унікальнае складанне ў адзіным экземпляры.
Смешнае і сумнае ў камедыі Д.І. Фонвизина «Недалетак»
П’еса Фонвизина «Недалетак» з’яўляецца першай рускай грамадска-палітычнай камедыяй. У ёй драматург выкрывае заганы рускага дваранства і, разам з тым, выводзіць свой ідэал, заснаваны на асветніцкіх ідэях ўсеагульнага выхавання.
Хоць жанр «Недалетак» і вызначаецца як камедыя, аднак у творы па-майстэрску спалучаецца і пераплятаецца смешнае і сумнае, камічнае і драматычнае. Што ў п’есе выклікае наш смех? Мне здаецца, перш за ўсё, сцэны, звязаныя з навучаннем Мітрафана. Гэты вялікаўзроставага непаварацень не ведае нават найпростых рэчаў, і, больш за тое, не жадае нічому вучыцца. Ён марыць толькі пра жаніцьбу на Соф’і дзеля атрымання вялікага пасагу. Якія ўжо тут могуць быць думкі пра вучобу! Цікава, што выраз Мітрафана «не хачу вучыцца, а хачу ажаніцца» ўвайшло ў гутарковы рускую мову і стаў крылатым.
Эпізоды «навучання» Мітрафана намаляваны ў камічных танах. Пацешныя сцэны яго «паказных» урокаў з Цифиркиным, Кутейкиным, Вральманом. Мы бачым, як невежествен і грубы з настаўнікамі гэты Недалетак. На ўсе задачы ў яго адно рашэнне: «Аднойчы тры — тры. Аднойчы нуль — нуль. Аднойчы нуль — нуль », на ўсе заўвагі адзін адказ:« Ну! Давай дошку, гарнізонная пацук! Задавай, што пісаць ».
Цікава, што настаўнікі, самі немаведама як адукаваныя людзі, а некаторыя, накшталт Вральмана, і зусім прыстойныя ашуканцы, даўно «раскусілі» лянівага і дурнога Мітрафана. Так, семінарыст Кутейкин амаль адкрыта здзекуецца над сваім вучнем, але ні ён, ні яго маці не бачаць гэтага: «Кутейкин. Чарвяк, іначай кажучы, жывёліну, жывёлу. Сірэч: «аз есмь быдла».
Мітрафан. «Я ёсьць быдла».
Кутейкин (вучэбных голасам). «А не чалавек».
Мітрафан (гэтак жа). «А не чалавек».
Акрамя таго, смешнымі здаюцца сцэны «Недалетак», дзе апісваюцца сямейныя адносіны Прастакова-Скотининых. Міжволі выклікае смех то, як Прастакова звяртаецца са сваім мужам і братам — «трымае іх пад абцасам» і круціць імі, як хоча. Сьмешныя яе лаянкавыя словы ў адрас прыгонных, яе лаянкі. Смешон Скотинин з яго вар’яцтвам на свінняў і г.д.
Але, чытаючы ўсе гэтыя сцэны, мімаволі ловіш сябе на думцы, што да смеху тут прымешваецца нешта сумнае і нават страшнае. Гэта адчуванне дасягае сваёй кульмінацыі, напрыклад, у эпізодзе сваркі Скотинина са сваім пляменнікам. Гэтыя, здавалася б, родныя людзі гатовыя фізічна знішчыць адзін аднаго з-за грошай — пасагу Соф’і: «Скотинин (задрыжаў і пагражаючы, адыходзіць). Я вас даеду.
Еремеевна (задрыжаў, услед). У мяне і свае зачэпы востра!
Мітрафан (услед Скотинину). Прэч, дзядзечка; правальвай ».
Акрамя ўсяго іншага, у гэтай сцэне з’яўляюцца дадатковыя штрыхі да выявы Мітрафана. Гэты Недалетак, укормлены і моцны фізічна, аказваецца баязліўцам. Мы бачым, што ён, спалохаўшыся свайго дзядзькі, хаваецца за спіну старой Еремеевны: «Мамушка! Заслонаў мяне ».
Мітрафан прывык заўсёды і ва ўсім спадзявацца на сваю маці і прыгонных. Без іх жа гэты ўжо амаль дарослы мужчына бездапаможны, як дзіця. Мы бачым, што ён шмат у чым паўтарае лёс свайго бацькі, такога ж бесхрыбетнасць увальны.
Сумна назіраць у дадзенай сцэне і за паводзінамі Еремеевны. Сялянка, за ўсё сваё жыццё не чуў ніводнага добрага слова ад гаспадароў, тым не менш, адданасць ім да апошняй кроплі крыві: «Еремеевна (засланяючы Мітрафана, азвярэў і падняўшы кулакі). Здохні на месцы, а дзіця не выдам ».
Чым патлумачыць гэтую сапраўды сабачую адданасць? Гістарычнымі абставінамі або асаблівасцямі рускага характару? Мне здаецца, аўтар пакідае гэтае пытанне без адказу, толькі ставячы пытанне аб больш гуманным, «асвечаным», дачыненні дваран да сваіх прыгонным.
Сумныя і драматычныя фінальныя сцэны «Недалетак», дзе «ліхадушнасьці плады годныя» аказваюцца пакаранымі. Але, нягледзячы на тое, што Прастакова справядліва пацярпела няўдачу ва ўсіх сваіх планах і пазбавілася маёнтка цалкам заслужана, у апошніх сцэнах яе лёс выклікае жаль і нават спачуванне.
Але нам шкада ня Прастакова-крепостницу, а Прастакова-маці. У фінале Мітрафан, дзеля якога яна жыла і які, па сутнасці, быў сэнсам яе жыцця, здраджвае Прастакова, баязьліва адмаўляецца ад яе: «Так адчапіся, матушка, як навязаць. »
Драматург з вялікім псіхалагічным майстэрствам апісвае гора маці: «І ты! І ты мяне кідаеш! А! няўдзячны! (Упала прытомнасць) ». І далей варта амаль заключная фраза гэтай гераіні: «Г-жа Прастакова (ачуўшыся ў роспачы). Загінула я зусім! Адабрана ў мяне ўлада! Ад сораму нікуды вачэй паказаць нельга! Няма ў мяне сына! »
Такім чынам, у п’есе Д.І. Фонвизина цесным чынам пераплятаецца смешнае і сумнае, камічнае і драматычнае. Больш таго, смех у творы носіць, на мой погляд, не забаўляльны, а павучальны характар. Высмейваючы недахопы рускага дваранства, пісьменнік імкнецца пазначыць на іх асвечаным людзям, а, можа быць, і выкараніць іх. Гэтай жа мэты служаць і драматычныя эпізоды «Недалетак».
Спалучэнне гэтых кантрасных спосабаў малюнка рэчаіснасці ўзмацняе эфект і робіць камедыю Фонвизина выбітным творам рускай драматургіі 18 стагоддзя.
0 чалавек прагледзелі гэтую старонку. Зарэгіструйся або увайдзі і даведайся колькі чалавек з тваёй школы ўжо спісалі гэта сачыненне.
/ Складанні / Фонвизин Д.І. / Недалетак / Смешное і сумнае ў камедыі Д.І. Фонвизина «Недалетак»
Глядзі таксама па твору «Недалетак»:
Мы напішам выдатнае складанне па Вашым замове ўсяго за 24 гадзіны. Унікальнае складанне ў адзіным экземпляры.
Школьны асістэнт — гатовыя сачыненні па рускай мове і літаратуры
Як адзначаў В. О. Ключэўскі, камедыя Фонвизина «Недалетак» звязала словы «Недалетак» і «Мітрафан» ў адзінае паняцце, «так што Мітрафан стаў менавіта намінальным, а Недалетак уласным: Недалетак — сінонім Мітрафана, а Мітрафан — сінонім дурнога невука і Мамчын пястуна». Лёс гэтага маладога чалавека, зламанага гістарычнымі абставінамі, саслоўным заганамі, выклікае, як бы гэта не гучала дзіўна, не смех, а смех скрозь слёзы. Невук Митрофанушка дурны, эгаістычны, але праблема складаецца ў тым, што менавіта ў руках такіх невукаў аказваліся і аказваюцца лёсы тысяч і тысяч людзей, як ў Екацярынінскім эпоху, так і ў нашым асвечаным XXI стагоддзі. У Расіі недалеткам называлі падлетка да пятнаццаці гадоў. Па дасягненні гэтага ўзросту дваранін паступаў на государевых службу і станавіўся Новікаў, «дарослым чалавекам». У часы праўлення Пятра I служба ў новай рэгулярнай арміі стала непараўнальна цяжэй. З іншага боку, памеснае валоданне стала спадчынным. Такім чынам, цяжары абавязковай ваеннай службы павялічваліся, а матэрыяльнае заахвочваньне да яе змяншалася. Таму не дзіўна, што дваране імкнуліся вызваліць сваіх дзяцей і ад службы, і ад школы.
Мітрафанаў у Фонвизина было ўжо каля шаснаццаці гадоў, але ён яшчэ складаўся ў недалеткам: па законе 1736 гады тэрмін вучэнні недалетка быў працягнуты да дваццаці гадоў. Бацькі яго былі даволі забяспечанымі людзьмі, а таму маглі сабе дазволіць хатнюю адукацыю сына, аднак Мітрафан вучыцца вельмі дрэнна, кляне ўсіх настаўнікаў і маці, якая патрабуе ад яго немагчымага. Хутчэй за ўсё, калі б у яго не было клапатлівай, настойлівай маці, ён бы з задавальненнем знаходзіўся ў баку ад навукі. Але чым больш Мітрафанаў навязваюць сваё меркаванне, тым больш ён спрабуе адлыньваць ад ненавісных заняткаў. З іншага боку, Мітрафан — «прадукт» атмасферы сядзібнага побыту, і нянавісць да навукі, как.мне здаецца, ён атрымаў у спадчыну ад сваіх «слаўных» продкаў (бацька Прастакова і Скотинина «не ўмеў грамаце»). Разумеючы, што яе Мітрафанаў прыйдзецца служыць, а часы наступілі іншыя ( «разумніц-то цяпер шмат завялося»), Прастакова не вырашаецца ўжо заявіць, падобна свайму бацьку: «Не будзь той Скотинин, хто нечагась вучыцца захоча». Не змяніўшы сваё адносіны да вучэння, Прастакова, аднак, кажа: «Што ты пачнеш рабіць? Дзіця, не вывучыў, едзь-ка ў той жа Пецярбург; скажуць — дурань ». Менавіта таму яна наймае настаўнікаў, хоць адмысловага сэнсу ў занятках навукай не бачыць.
дзякуючы намаганьням усё той жа матухны Мітрафан, акрамя зняважлівых адносін да вучобы, набыў яшчэ масу «карысных» уласцівасцяў і якасцяў. У першую чаргу, гэта лянота. Лянівага чалавека асуджаў яшчэ Уладзімір Манамах, які ў сваім наказах-Павучанні да дзяцей пісаў: «Гультайства бо ўсяму маці: што хто ўмее, то забудзе, а чаго не ўмее, таму не вучыцца». Митрофанушка з’яўляецца пацвярджэннем гэтых слоў. Чаму навучыўся Мітрафан да сваіх шаснаццаці гадоў? Паесці добра ды паскардзіцца матуля, што «схапіла жывот» ад недаядання. З малых гадоў ён прывык да двудушнасці і падхалімства. Так, жадаючы разжаліць матуля, Мітрафан распавядае ёй свой сон. Прыснілася яму, што мацi латашыць бацюшку, і кажа, што яму стала шкада яе, а не беднага бацюшку: «Ты так стамілася, б’ючы бацюшку». Калі прыязджае Стародум, па падгаворванні матухны Мітрафан ласкава спрабуе пацалаваць руку зусім чужому чалавеку, толькі па той простай прычыне, што ў яго ёсць грошы і ўлада. Стародума абурае такія паводзіны падлетка: «Гэты ловіць цалаваць руку. Відаць, што рыхтуюць у яго вялікую душу ».
Глыбіня спазнанняў Мітрафана раскрываецца ў сцэне, якая апісвае незабыўны імправізаваны экзамен, уладкованы Праўдзін. Мітрафан назубок вывучыў рускую граматыку. Вызначаючы, ад якой часткі гаворкі з’яўляецца слова «дзверы», ён дэманструе незвычайную логіку: дзверы «прыметнікаў», «таму што яна прыкладзеная да свайго месца. Вунь у каморы тычкі тыдзень дзверы варта яшчэ не навешены: так тая покамест назоўнікаў ».
Мітрафан — істота бязвольнае. Ўласнага меркавання ён не мае, у асноўным належачы на меркаванне матуля, і толькі аднойчы праяўляе сілу характару, заявіўшы, што не жадае больш вучыцца, а жадае ажаніцца. Доказаў гэтаму мноства. Возьмем, да прыкладу, працэс навучання Митрофанушки. Пад дыктоўку Кутейкина Недалетак чытае тэкст, які, у прынцыпе, характарызуе яго самога: «Я ж ёсьць чарвяк», «Я ёсьць быдла. а не чалавек »,« зламала ў людзей ». Вучэнне настолькі стамляе Мітрафана, што ён з радасцю згаджаецца з матуля. Прастакова: «Митрофанушка, сябар мой, калі вучэнне так небяспечна для тваёй галовачка, так па мне перастань». Митрофанушка: «А па мне і пагатоў». Н. В. Гогаль пісаў, што Митрофанушка, па сутнасці сваёй, ня заключае нічога злоснага ў сваёй прыродзе, паколькі не мае жадання наносіць каму-небудзь няшчасця. Але паступова пад уплывам пястоты, каб дагадзіць, падстрахавацца мамы і нянькі, Мітрафан становіцца неадчувальным і абыякавым у адносінах да родных людзей. Адзіная навука, якую ён засвоіў на выдатна, — гэта навука прыніжэньня і абразы.
З уласцівым яму эгаізмам Митрофанушка шкадуе матуля толькі на словах. Быць пакрыўджаным родным дзядзькам, Мітрафан вырашаецца на несумленны-смешны шантаж, Ён абяцае Пра-стаковой ўтапіцца ў рэчцы, калі яшчэ нехта можа яго пакрыўдзіць. Рэакцыя маці на здзіўленне поўная глыбокага выхаваўчага сэнсу, маўляў, чым бы дзіцё ні цешылася, абы не плакала. Але ў канцы камедыі Прастакова атрымала спаўна плён свайго «высакароднага» выхавання. Пазбаўленая за ўсё, бо пазбавілася ўлады рабіць зло, яна, кідаючыся абдымаць сына, кажа яму: «Адзін ты застаўся ў мяне, мой сардэчны сябар, Митрофанушка!», А ён адказвае ёй цалкам шчыра; «Так адчапіся, матушка, як навязаць!» П. А. Вяземскі адзначаў, што ў гэтай рысе Мітрафана «так шмат праўды, гэтая ісціна так смуткуе, запазычаная з такой глыбіні сэрца чалавечага, што па міжвольным руху дакладна шкадуеш аб вінаватай, як пры пакарання смерцю злачынца, забываючы пра злачынства, спачувальна ўздрыгваеш за няшчаснага ».
Дзякуй што наведалі сайт SchoolTask.ru
Гатовыя школьныя сачыненні і пераказы па літаратуры. Заўсёды для Вас ў бясплатным доступе. Мы будзем удзячныя за спасылку на наш сайт.