Пра тэму: Пра тое, што трэба берагчы прыроду, што калі мы і далей будзем працягваць так нядбала ставіцца да сваіх прыродных рэсурсаў, то самі ведаеце, што з намі будзе і ў каго мы ператворымся. Пра гэта і тэма сачынення.
Прырода — гэта натуральнае асяроддзе пражывання чалавека. І натуральна, што яму неабходна клапаціцца пра яе, пастаянна падтрымліваць яе, берагчы і захоўваць. У старажытныя часы людзі больш трапятліва і беражліва ставіліся да таго, што іх атачала. Многія культы, абрады і рытуалы сівой даўніны спрыялі таму, каб чалавек знаходзіўся ў гармоніі з прыродай. Аднак цяпер ад мінуўшчыны павагі да навакольнага свету не засталося і следу.
Сёння актыўна ажыццяўляецца выкарыстанне прыродных рэсурсаў, атмасфера неміласэрна забруджваецца, ставячы пад сумнеў існаванне чалавека як выгляду. Што ж з намі адбываецца і як чалавецтва дайшло да такога стаўлення да прыроды?
Гэта вельмі складанае пытанне, на які няма пакуль адназначнага адказу. Большасць людзей сыходзяцца на тым, што прычыны гэтай з’явы ляжаць у самым свядомасці чалавека, у яго спажывецкім сьветапоглядзе, якое выкладзена ў кароткай, але ёмістай фразе: «Бяры ад жыцця ўсё». У выніку атрымліваецца, што чалавек стаў на шлях адкрытага і нічым не прыкрывайце рабавання прыродных здабыткаў, і паступова губляе сваё чалавечае аблічча.
(Малюнак Котриной Ганны "Кургальский заказнік")
Калі так пойдзе і далей, то чалавецтва ў недалёкай будучыні чакае немінучая фізічная дэградацыя, і як прычына яе — дэградацыя духоўна-маральная. Гэта прывядзе да бясслаўна канца ўсёй чалавечай цывілізацыі. Аднак канец яе будзе не ў зеніце славы, а хутчэй следствам страты чалавечнасці большасцю яе прадстаўнікоў.
Каб гэтага не здарылася, неабходна кожнаму з людзей зразумець сваё месца ў жыцці і ўсвядоміць, што толькі ў адзінстве з прыродай можна захаваць сябе і ўвесь род чалавечы ад духоўнай дэградацыі і немінучай гібелі.
Мы ў Фэйсбуку
"сезоны года" — гэта часопіс аб прыродзе, культуры і навакольным свеце.
Матэрыялы можна выкарыстоўваць для азнаямлення дзяцей з прыродай, у дапамогу школьнікам, у рабоце выхавальніка і настаўнікі.
Гістарычныя помнікі культуры (па тэксце Д.Лихачева).
Прапанаваны для аналізу тэкс Дзмітрыя Ліхачова прысвечаны праблеме адносінах нашай моладзі да гістарычных помнікаў культуры.
Як і большасць з нас, аўтар лічыць, што мы не дастаткова беражліва, а часам і з недаравальнай халатнасцю ставімся да спадчыны нашых продкаў. Д Ліхачоў успамінае тыя ганебныя падзеі ў гісторыі Расіі: помнік на магіле Баграціёна, які быў узарваны ў 1932 годзе, і манастыр, пабудаваны на месцы гібелі Тучкова, які быў апаганены непрыстойнай надпісам, і нават палац Растрэлі, які быў знесены ў 60-ыя гады . Усё гэта аўтар называе «нябачаным ганьбаю народнай святыні».
Такім чынам, пазіцыя Д. Ліхачова заключаецца ў тым, што з цягам часу мы губляем сваю гісторыю, якая заключана ў помніках культуры. І гэта так сумна! Бо нашы продкі стараліся данесці да нас усю сутнасць іх жыцця, спрабавалі перадаць свае думкі і пачуцці праз гэтыя помнікі і будынкі.
І гэтак неразумнае і варварскае дачыненні да гісторыі адбывалася не аднойчы. Пра гэта так жа распавядае мастацкая літаратура. У творы "чорныя дошкі" В. Салаухін распавядае пра тое, як шмат неацэнных абразоў, унікальных па архітэктуры цэркваў было варварску знішчаны ў 20 стагоддзі. Пісьменнік перакананы, што са стратай гістарычных помнікаў мы губляем чалавечае аблічча.
Гэтак жа, я магу прывесці ў прыклад твор Р. Брэдбэры «Усмешка». У гэтым аповедзе, ідзе апавяданне пра хлопчыка Томе, які падчас чарговай «культурнай рэвалюцыі», рызыкуючы жыццём, выносіць і хавае палатно, на якім намаляваная Джаконда. Ён хоча захаваць яго, каб пасля вярнуць людзям: Том верыць, што сапраўднае мастацтва здольна акультурыць нават дзікую натоўп.
Такім чынам, Дзмітрый Ліхачоў ўздымае праблему страты помнікаў культуры і пераконвае нас у тым, што мы павінны аберагаць і захоўваць тыя рэдкія помнікі старажытнасці, што дайшлі да нас. У зняволенні хачу звернецца да думак таго ж Дзмітрыя Ліхачова, які ў сваіх «Лістах пра добрае і выдатным» так разважае пра памяць: «Кожны зварот да мінулага было« рэвалюцыйным », гэта значыць яно ўзбагачала сучаснасць, і кожны зварот па-свойму разумела гэта мінулае, брала з мінулага патрэбнае ёй для руху наперад ».
16151 чалавек прагледзелі гэтую старонку. Зарэгіструйся або увайдзі і даведайся колькі чалавек з тваёй школы ўжо спісалі гэта сачыненне.
/ Складанні / ЕГЭ / Частка C / Гістарычныя помнікі культуры (па тэксце Д.Лихачева).
Мы напішам выдатнае складанне па Вашым замове ўсяго за 24 гадзіны. Унікальнае складанне ў адзіным экземпляры.