эсэ

Хто прачытае ўсё цалкам, той даведаецца

чаму эсэ — гэта зусім не страшна

Слова «эсэ» прыйшло ў расейскую мову з французскага і гістарычна ўзыходзіць да лацінскага слова exagium (узважванне). Французскае «еssаi» можна літаральна перавесці словамі вопыт, спроба, спроба, накід, нарыс.

Эсэ — гэта празаічны твор невялікага аб’ёму і свабоднай кампазіцыі, якое выказвае індывідуальныя ўражанні і меркаванні па канкрэтнай нагоды або пытанні і загадзя не прэтэндуе на вызначальную або вычарпальную трактоўку прадмета.

У «тлумачальны слоўнік іншамоўных слоў» Л.П. Пацучынага яно вызначаецца як «нарыс, які трактуе якія-небудзь праблемы не ў сістэматычным навуковым выглядзе, а ў вольнай форме».

«Вялікі энцыклапедычны слоўнік» дае такое вызначэнне эсэ: «Гэта жанр філасофскай, літаратурна-крытычнай, гісторыка-біяграфічнай, публіцыстычнай прозы, які спалучае падкрэслена індывідуальную пазіцыю аўтара з нязмушаным, часта парадаксальным выкладаннем, арыентаваным на гутарковую гаворка».

«Кароткая літаратурная энцыклапедыя» удакладняе: «Эсэ — гэта празаічны твор невялікага аб’ёму і свабоднай кампазіцыі, якое разглядае прыватную тэму і якое прадстаўляе спробу перадаць індывідуальныя ўражанні і меркаванні, так ці інакш з ёю звязаныя».

Некаторыя прыкметы эсэ:

  • наяўнасць пэўнай тэмы або пытання. Твор, прысвечанае аналізу шырокага круга праблем, па вызначэнні не можа быць выканана ў гэтым жанры.
  • выраз індывідуальных уражанняў і меркаванняў з канкрэтнай нагоды або пытанні. Загадзя не прэтэндуе на вызначальную або вычарпальную трактоўку прадмета.
  • як правіла, мяркуе новае, суб’ектыўна афарбаванае слова пра што-небудзь, такі твор можа мець філасофскі, гісторыка-біяграфічны, публіцыстычны, літаратурна-крытычны, навукова-папулярны або чыста белетрыстычна характар.
  • у змесце эсэ ацэньваюцца ў першую чаргу асоба аўтара — яго светапогляд, думкі і пачуцці.

Дадзены жанр стаў папулярным у апошнія гады. Стваральнікам жанру лічыцца М.Монтень ( «Досведы», 1580 г.). Сёння такі жанр прапануецца ў якасці задання досыць часта. Ён з’яўляецца адным з асноўных кампанентаў пакета дакументаў (пры паступленні ў навучальную ўстанову або пры працаўладкаванні). Конкурс сачыненняў дапамагае з разнастайнасці лепшых выбраць самых лепшых! Тое, як кандыдат здолеў падаць сябе, як апісаў свае дасягненні і прамашкі, дазваляе экзаменатарам вызначыць — ці дастаткова добры гэты чалавек для іх, ці дастатковы яго вопыт, оправдет Ці ён надзеі ў будучыні і ці здольны прынесці карысць.

Мэта эсэ складаецца ў развіцці такіх навыкаў, як самастойнае

творчае мысленне і пісьмовае выклад уласных думак.

Яго напісанне надзвычай карысна, паколькі гэта дазваляе аўтару навучыцца выразна і пісьменна фармуляваць думкі, структураваць інфармацыю, выкарыстоўваць асноўныя паняцці, вылучаць прычынна-выніковыя сувязі, ілюстраваць вопыт адпаведнымі прыкладамі, аргументаваць свае высновы. Для сушукальнікаў, напрыклад, адной з актуальных тэм эсэ з’яўляецца «Я і мая кар’ера». Такая тэматыка дазваляе камісіі лёгка ацаніць асаблівасці вашага мыслення, творчыя здольнасці, энтузіязм і патэнцыял. Лепшы спосаб дасягнуць добрага выніку — пісаць прама і адкрыта, застаючыся сумленным перад самім сабой. Калі вы не сумленныя, ёсць усе шанцы, што ваша складанне палічаць ненатуральным.

Структура і план эсэ

Структура вызначаецца прад’яўляюцца патрабаваннямі:

  1. думкі аўтара па праблеме выкладаюцца ў форме кароткіх тэзісаў (Т);
  2. думка павінна быць падмацавана доказамі, таму за тэзісам

Аргументы — гэта факты, з’явы грамадскага жыцця, падзеі, жыццёвыя сітуацыі і жыццёвы вопыт, навуковыя доказы, спасылкі на меркаванне навукоўцаў і інш. Лепш прыводзіць два аргументу на карысць кожнага тэзіса: адзін аргумент здаецца непераканаўчым, тры аргументу могуць «перагрузіць» пераказ, выкананае у жанры, арыентаваным на сцісласць і вобразнасць.

Такім чынам, эсэ набывае кальцавую структуру (колькасць тэзісаў і аргументаў залежыць ад тэмы, абранага плана, логікі развіцця думкі):

Пры напісанні эсэ важна таксама ўлічваць наступныя моманты:

  1. Ўступленне і заключэнне павінны факусаваць увагу на праблеме (ва ўступленні яна ставіцца, у зняволенні — рэзюмуецца меркаванне аўтара).
  2. Неабходна вылучэнне абзацаў, чырвоных радкоў, ўсталяванне лагічнай сувязі абзацаў: так дасягаецца цэласнасць працы.
  3. Стыль выкладу: эмацыйнасць, экспрэсіўнасць, мастацкасць. Спецыялісты мяркуюць, што належны эфект забяспечваюць кароткія, простыя, разнастайныя па інтанацыі сказа, умелае выкарыстанне «самага сучаснага» знака прыпынку — працяжнік. Зрэшты, стыль адлюстроўвае асаблівасці асобы, пра гэта таксама карысна памятаць.

Перад тым як прыступіць да напісання, звярніце ўвагу на наступныя пытанні. Адказы на іх дазволяць вам больш дакладна вызначыць тое, што варта пісаць:

  • Закранаючы свае асабістыя якасці або здольнасці, спытаеце сябе:
      — адрозніваюся я тым ці іншым якасцю ад тых, каго я ведаю?

    — у чым выявілася гэта якасць?

  • Пра дзейнасць, якой вы займаліся (займаецеся):
      — што прымусіла мяне заняцца гэтым відам дзейнасці?

      — чаму я працягваў (ю) займацца гэтым?

  • Аб кожнай падзеі вашым жыцці, пра які вы згадалі:
      — чаму мне запомнілася менавіта гэтая падзея?

      — змяніла яно мяне як асобу?

      — як я на гэта адрэагаваў?

      — ці было гэта адкрыццём для мяне; тым, пра што я раней не падазраваў?

  • Аб кожным чалавеку, якога вы згадалі:
      — чаму я назваў менавіта гэтага чалавека?

      — імкнуся я стаць такім як ён?

      — якімі яго якасцямі я захапляюся?

      — ці было сказана ім нешта такое, што я буду памятаць усё жыццё?

      — перагледзеў я свае погляды?

  • Пра кожны з вашых пераваг і тым, што вам не падабаецца:
      — чаму мне гэта падабаецца ці не падабаецца?

      — паўплывала гэта акалічнасць у значнай ступені на маё жыццё?

  • Пра кожную вашай няўдачы:
      — чаму я ў выніку навучыўся?

      — што карыснага я вынес з гэтай сітуацыі?

  • З пункту гледжання зместу эсэ бываюць:

    Па літаратурнай форме паўстаюць у выглядзе:

    — старонкі з дзённіка;

    Адрозніваюць таксама наступныя тыпы эсэ:

    — аналітычныя і інш.

    У дадзеным выпадку ў аснову пакладзены кампазіцыйныя асаблівасці твора, выкананага ў жанры эсэ.

    Нарэшце, прапанаваная класіфікацыя на дзве вялікія групы:

    дзе асноўным элементам з’яўляецца раскрыццё таго ці іншага боку аўтарскай асобы;

  • аб’ектыўнае, дзе асобасны пачатак падпарадкавана прадмеце апісання ці нейкі ідэі.
  • Эсэ суіскальніка на пэўную тэму належыць да другой групы.

    Можна вылучыць некаторыя агульныя прыкметы (асаблівасці) жанру, якія звычайна пералічваюцца ў энцыклапедыях і слоўніках:

    Якіх-небудзь жорсткіх межаў, вядома, не існуе. Аб’ём — ад трох да сямі старонак камп’ютэрнага тэксту. Напрыклад, у Гарвардскай школе бізнесу часта пішуцца эсэ ўсяго на двух старонках. У расійскіх універсітэтах дапускаецца аб’ём да дзесяці старонак, праўда, машынапіснага тэксту.

    Тэма эсэ заўсёды пэўная. Яно не можа ўтрымліваць шмат тэм або ідэй (думак), і адлюстроўвае толькі адзін варыянт, адну думку. І развівае яе. Гэта адказ на адно пытанне.

    Даследнікі адзначаюць, што эсэ па сваёй прыродзе ўладкована так, што не церпіць ніякіх фармальных рамак. Яно нярэдка будуецца насуперак законам логікі, падпарадкоўваецца адвольным асацыяцыям, кіруецца прынцыпам «Усё наадварот».

    Аўтару такога твора важна ўсталяваць даверны стыль зносін з чытачом; каб быць зразуметым, ён пазбягае наўмысна ўскладненых, невыразных, залішне мер пабудоў. Даследнікі адзначаюць, што добрае эсэ можа напісаць толькі той, хто свабодна валодае тэмай, бачыць яе з розных бакоў і гатовы прад’явіць чытачу не вычарпальны, але шматаспектны погляд на з’яву, якое стала адпраўной кропкай яго разважанняў.

    Эсэ заклікана здзівіць чытача (слухача) — гэта, на думку многіх даследчыкаў, яго абавязковае якасць. Адпраўной кропкай для разважанняў, нярэдка з’яўляецца Афарыстычныя, яркае выказванне або парадаксальнае вызначэнне, літаральна сутыкаюцца на першы погляд бясспрэчныя, але ўзаемавыключальныя адзін аднаго сцвярджэнні, характарыстыкі, тэзісы.

    Магчыма, гэта адзін з парадоксаў жанру. Свабоднае па кампазіцыі, арыентаванае на суб’ектыўнасць, твор разам з тым валодае унутраным сэнсавым адзінствам, г.зн. узгодненасцю ключавых тэзісаў і сцвярджэнняў, унутранай гармоніяй аргументаў і асацыяцый, несупярэчлівасць тых меркаванняў, у якіх выказана асобасная пазіцыя аўтара.

    У той жа час неабходна пазбягаць ўжывання слэнгу, шаблонных фраз, скарачэння слоў, залішне легкадумнага тоны. Мова, які ўжываецца пры напісанні, павінен успрымацца сур’ёзна.

    Важна вызначыць (ўразумець) тэму, жаданы аб’ём і мэты кожнага параграфа.

    Пачніце з галоўнай ідэі або яркай фразы. Задача — адразу захапіць увагу чытача (слухача). Тут часта ўжываецца параўнальная алегорыя, калі нечаканы факт або падзея звязваецца з асноўнай тэмай.

    Правілы напісання эсэ

    • З фармальных правілаў можна назваць толькі адно — наяўнасць загалоўка.

    Асноўныя памылкі пры напісанні эсэ

    У адрозненне ад тэстаў, эсэ не мяркуюць фармату multiple-choice (калі вам на выбар прапануецца некалькі варыянтаў адказу). Напісанне не абмежавана па часе, вы можаце перапісваць яго шмат разоў, папрасіць сяброў прачытаць яго. Скарыстайцеся усімі магчымасцямі і паспрабуйце пазбегнуць распаўсюджаных памылак.

    Не думайце, што можна абмежавацца толькі праверкай правапісу. Перачытайце і пераканайцеся ў тым, што там няма якіх-небудзь двухсэнсоўных выразаў, няўдалых абаротаў і т. Д. Прыклады, якія не варта «браць на заметку»:

    — «Я ганаруся тым, што змог супрацьстаяць ўжывання наркотыкаў, алкаголю, тытуню».

    — «Працаваць у Вас, у цудоўным месцы, дзе шмат архітэктуры ў гатычным стылі, будзе для мяне захапляльнай праблемай».

    Занадта часта цікавае эсэ прайграе ў тым, што ўяўляе сабой пералік сцвярджэнняў без ілюстрацыі іх прыкладамі. Для яго характэрны звычайныя клішэ: важнасць руплівай працы і ўпартасці, вучоба на памылках і т. Д.

    Эсэ абмежаваныя вызначанай колькасцю слоў, таму вам неабходна разумна распарадзіцца гэтым аб’ёмам. Часам гэта азначае адмову ад нейкіх ідэй ці падрабязнасьцяў, асабліва, калі яны ўжо недзе згадваліся або не маюць непасрэднага дачынення да справы. Такія рэчы толькі адцягваюць увагу чытача (слухача) і засланяюць асноўную тэму.

    Чым даўжэй прапанову, тым лепш — так лічаць некаторыя кандыдаты. Аднак гэта далёка ад ісціны. Доўгія фразы яшчэ не даказваюць правату аўтара, а кароткія сказы часта вырабляюць большы эфект. Лепш за ўсё, калі доўгія фразы чаргуюцца з кароткімі. Паспрабуйце прачытаць эсэ услых. Калі адчуеце, што ў вас перахапляе дыханне, разбіце параграф на больш дробныя абзацы.

    Калі вы скончыце пісаць, зрабіце такое практыкаванне. Прысвойце кожнаму з абзацам літару: альбо S (short), альбо M (medium), альбо L (long). S — менш за 10 слоў, M — менш за 20 слоў, L — 20 і больш слоў.

    Правільным з’яўляецца наступны ці падобны парадак літар — M S M L M S.

    Няправільным з’яўляецца такая паслядоўнасць: S S S M L L L.

    Пры напісанні адкіньце словы з энцыклапедый. Няправільнае ўжыванне такіх слоў адцягвае ўвагу чытача, прымяншаць значэнне вашага твора.

    Пазбегнуўшы падобных распаўсюджаных памылак, вы зможаце зацікавіць экспертную камісію.

    Вялікае значэнне пры напісанні эсэ мае праверка першай яго версіі. Пры напісанні чарнавіка ваша галоўная задача заключаецца ў тым, каб выпрацаваць аргументацыю, адшліфаваць асноўныя думкі і размясціць іх у строгай паслядоўнасці, суправаджаючы іх ілюстрацыйным матэрыялам або дапаможнымі дадзенымі і г.д. Напісаўшы першы варыянт, дайце яму дзень або два адляжацца, а затым вярніцеся да працы па праверцы і паляпшэнню, на «свежую галаву».

    Пры праверцы, звярніце ўвагу спадчынай важныя моманты:

    1. Перш за ўсё, важна памятаць, што эсэ жанр суб’ектыўны

    таму і ацэнка яго можа быць суб’ектыўнай. Не варта арыентавацца на ўсіх адразу.

    Незалежна ад таго, на якое пытанне вы адказваеце, вам трэба дасягнуць пэўных мэтаў. Ад вас чакаюць таго, што пры напісанні вы будзеце мець на ўвазе наступнае:

    — адказаў я на пастаўленае пытаньне?

    — наколькі зразумела і дакладна я выклаў свае думкі?

    — натуральна Ці гучыць тое, што я напісаў, ці няма дзе памылак?

    Эсэ прызначаныя таксама для таго, каб праверыць ваша ўменне выкладаць думкі на паперы і вашы навыкі лісты. Кансультант па пытанні адбору спецыялістаў кажа: «Ваша тварэнне не павінна характарызаваць вас як будучага пісьменніка ці філолага, вы — будучы лідэр, які кіруе. Для поспеху важна ўменне добра прэзентаваць свае ідэі, а здольнасць выказаць іх на паперы ёсць у тых, хто лёгка мае зносіны з іншымі людзьмі «.

    Дрэнна напісанае (прадстаўленае) эсэ не будзе спрыяць таму, каб вас добра ацанілі.

    Экспертная камісія хоча разглядзець у эсэ вобраз чалавека, які яго пісаў. Важныя не толькі вынікі тэстаў, досвед працы, але і характар ​​кандыдата. «Мы шукаем ў дакументах нешта няўлоўнае, што не могуць паказаць лічбы, таму спадзяемся знайсці гэта ў яго складанні. Ні ў якім разе не выпускайце магчымасць распавесці ў іх пра сябе. Гэта дапаможа пераканацца ў тым, што мы разглядаем кандыдатуру цалкам рэальнага чалавека, а не проста суму розных паказчыкаў «.

    Тут важна наступнае — быць сумленнымі, шчырымі, непаўторнымі, т. Е. Быць самімі сабой!

    Эксперты лічаць, што часта людзі так хочуць падавацца кімсьці: лідэрам або сталай асобай, што забываюць быць проста чалавекам!

    Адзіны спосаб зрабіць так, каб камісія разгледзела за ўсімі дакументамі вобраз канкрэтнага чалавека — унесці ў сваё сачыненне элемент асабістага, непаўторнага, унікальнага. Вашы эсэ адразу стануць больш цікавымі і прыцягваюць увагу. Яны дапамогуць вылучыцца сярод сотняў іншых прэтэндэнтаў.

    «Эсэ павінна быць як мага больш персаналізаваным. Сумна чытаць творы, якія маюць шмат агульнымі фразамі — гэта пустая трата часу. Усё роўна нічога не зразумееш пра асобу дадзенага кандыдата».

    Усё, што вы напішаце, неабходна пацвярджаць прыкладамі, рабіць спасылкі на свой вопыт. Дэталі зробяць вас цікавымі, унікальнымі, спецыфічнымі.

    На думку экспертаў «прэтэндэнтам не варта баяцца таго, што яны выйдуць за рамкі дапушчальнага, лепш быць сабой. Вельмі часта іх турбуе тое, ці змогуць яны вырабіць патрэбнае ўражанне, таму яны прыбіраюць усё, што робіць іх выдатнымі. Гэтак бяспечныя, з пункту гледжання прэтэндэнтаў, сачыненні даволі стомна чытаць «.

    Вам зусім не абавязкова жартаваць, каб быць цікавымі. Аднак паспрабуйце выкарыстоўваць усе наяўныя ў распараджэнні сродкі, каб вашы сачыненні запомніліся.

    Экспертная камісія не трывае удзельнікаў, якія любяць пускаць пыл у вочы. Будзе лепш, калі вы Адлюструйце сапраўдны стан рэчаў. У той жа час не акцэнтуйце увагу на сваіх недахопах, хоць яны і прысутнічаюць у вашым характары. Трэба быць сумленным, але пазітыўным. Адклікайцеся пра сябе і сваіх якасцях толькі станоўча! Так званыя «слабыя бакі» варта прэзентаваць наступным чынам: «раней гэта было маім недахопам, цяпер жа ператварылася ў станоўчае якасць».

    Прадстаўнікі экспертных камісій любяць такія эсэ, чытаць якія — адно задавальненне. «Пераканайцеся ў тым, што ваша — лёгка чытаць. Надасце яму яшчэ крыху часу: праверце, паслядоўныя Ці вашыя думкі, вядуць яны да лагічнага завяршэння тэмы».

    «Юмор — вялікі інструмент, але карыстайцеся ім разумна. Саркастычны ці дзёрзкі тон часта раздражняе. Сапраўдны гумар — мастацтва, ён з’яўляецца прыкметай добрага густу».

    Невялікае абяцанае адступленне

    Ну а цяпер, для школьнікаў і младшекурсников, і для ўсіх тых хто дачытаў да гэтага месца: на пальцах, у двух словах, маленькі сакрэт эсэ: эсэ — гэта о-чень-пра-сто! Гэта ўсяго толькі складанне! Толькі яшчэ прасцей, таму што яно: ма-лень-ко-е і можа быць без прадмоў, пралогу, эпілогу, зместу, спісу літаратуры, завязкі, і іншых літаратурных прамудрасцяў і доўгіх тлумачэнняў. Усё гэта не-о-бя-за-тэль-але! Адразу пішыце тое што хочаце паведаміць — коратка і ясна! Вось і ўсё.

    У сваіх творах вы расказваеце гісторыю поспеху, паказваеце прычыны, па якіх хочаце будаваць менавіта ў тым кірунку, якое абралі. Вы можаце пайсці яшчэ далей, напісаўшы эсэ ў выглядзе літаратурнага твора: аповеду, аповесці. Аднак гэта рызыкоўны падыход, так як большасць людзей не вельмі добрыя пісьменнікі, да таго ж так можна пераменшыць сур’ёзнасць вашага апавядання. І нарэшце, Вас не запросяць да сябе толькі з-за таго што вы выдатны апавядальнік.

    Эсэ на тэму «Я і мая кар’ера»

    Гэта выкладанне ў вольнай форме (як правіла, кароткае, у аб’ёме не больш за адну старонку) думак з нагоды мэтаў і сэнсу кар’еры.

    Свабодная форма дазваляе ў поўнай меры прадэманстраваць творчыя здольнасці, нестандартнасць і гнуткасць мыслення, навыкі пісьмовай камунікацыі і эфектыўнай самапрэзентацыі.

    У ім суіскальнік раскрывае свой погляд на кар’еру, апісвае прычыны і асаблівасці выбару ім прафесіі, характарызуе вобраз будучага і раскрывае ўласныя стратэгіі дасягнення кар’ернага поспеху.

    Уступныя фразы для напісання эсэ

    на ангельскай мове

    (З перакладам на рускую мову)

    Фразы і прыкладная структура эсэ на англійскай мове

    Ўзор эсэ з аргументацыяй «за» і «супраць»

    In western countries after secondary school, students very often do not continue immediately with their studies, but they take a one year break, called a ‘gap year’, when they travel or do voluntary work. Write an argumentative essay presenting arguments for and against the gap year.

    In today’s world of fierce competition, it is important for young people to get well-prepared for the challenges of the future. Thus the institution of gap year can be regarded as a step in the right direction though it is also not without its problems.

    In its favour, the gap year seems to be useful psychologically as it helps young people understand their needs and interest better before they actually commit themselves to any particular career path. Besides, the gap year has educational advantages because it offers a lot of opportunities to learn about the world and one’s own place in it. For all these reasons, the gap year can be regarded as a positive social institution.

    However, as critics are quick to point out, the gap year can in fact be harmful as it interrupts with the rhythm of learning and often makes it difficult for students to return to their studies. Apart from that, unfortunately not every young person can afford to travel around the world and many of them end up sitting around at home, which can be very demotivating.

    All in all, the gap year may arouse mixed feelings, but still thousands of people every year take a year off. One can only hope they will use it fruitfully, minimizing the dangers and taking full advantage of its benefits.

    Рэкамендаваны уступныя фразы

    1. Увядзенне: пачніце з агульнага ўяўлення тэмы (In today’s world … it is important) і прапановы, які выказвае яе дваісты характар ​​(It can be regarded as … but not without its problems).

    1. Увядзенне: The problem / issue / phenomenon of … is / has always been …, People always say / have always thought / agreed / said / believed …, It is a controversial / burning / hot question …, There is no agreement …

    2. Асноўная частка: уявіце аргументы «за» (In its favour) і затым аргументы «супраць» (However, critics are quick to point out). Як паказана ва ўзоры, вы можаце прадставіць аргументы «за» і «супраць» ў асобных абзацах. Старайцеся, прадстаўляць іх сіметрычна (напрыклад, сацыяльныя, адукацыйныя і псіхалагічныя аспекты праблемы). Памятаеце, што эсэ такога тыпу патрабуе збалансаванай аргументацыі.

    Тыповыя саюзы і саюзныя абароты:

    on the one hand … on the other hand; Firstly, To begin with, Secondly, Finally; In addition, Besides, Moreover, What is more, Furthermore; However, Despite this, In spite of this; In fact, As a matter of fact; As a result, Consequently

    Іншыя выразы: One major advantage is …, As advocates of … claim / argue, As critics point out / claim …, There are a number of disadvantages / weaknesses / drawbacks / downsides

    3. Заключэнне: выразна падвядзіце вынік сказанага (All in all) І зноў напішыце прапанову, якое адлюстроўвае супярэчлівасць тэмы, але ў той жа час выказвае надзею на знаходжанне кампрамісу (One can hope … minimizing the danger and talking full advantage of benefits).

    3. Заключэнне: All in all, To sum up, In conclusion, In summary, In general; it seems important to add / point out / remind that …, the issue / debate is far from.

    Понравилась статья? Поделиться с друзьями: