«Недалетак» — камедыя Дзяніса Іванавіча Фонзивина, якую без перабольшання можна лічыць шэдэўрам ранняй рускай драматургіі.
Усе пяць дзеянняў творы праходзяць у вёсцы Прастакова, дзе вядуць прымітыўную дваранскую жыццё спадар прасцяк, яго жонка і сын Митрофанушка. У вобразе гэтай сям’і, аўтар хацеў перадаць усе негатыўныя рысы і заганы тагачаснага дваранства.
Адзін з галоўных герояў, Мітрафан, адрозніваецца адсутнасцю нораваў, грубым паводзінамі і адсталымі поглядамі на адукацыю. У яго няма ніякіх жыццёвых мэтаў, акрамя таго, каб паесьць і павесяліцца.
У карціне закранута тэма адносіны паміж памешчыкамі і прыгоннымі. Простыя людзі, такія як Трышка, дзеўка Палашка, часта церпяць прыніжэньне і абразы з боку Прастакова.
Малады прасцякоў не саромеецца прымяняць фізічную сілу ў адносінах да сваіх прыгонным.
Спадарыня Прастакова заахвочвае дзеянні сына і нярэдка сама б’е прыгонных.
Сямейныя адносіны Прастакова
Асобнай увагі варта аналіз адносін паміж членамі сям’і Прастакова. Спадарыня Прастакова, абсалютна цёмная, бестактоўнасць і жорсткая асоба. Яна звяртаецца груба не толькі з прыгоннымі, а і сваімі блізкімі. Адсутнасцю манер таксама адрозніваецца брат Прастакова, Тарас Скотинин.
Прастакова любіць сляпой мацярынскай любоўю свайго сына, пастаянна праяўляе паблажлівасць да яго і нават захапляецца адкрытымі маральнымі заганамі Митрофанушки і грубіянствам ў адносінах да ўсіх, у тым ліку і самой Прастакова.
Спадар прасцяк асуджае выхаванне роднага сына, але страх перад жонкай прымушае яго апраўдваць ўсе яе ўчынкі.
На прыкладзе сям’і Прастакова, Фонзивин з дапамогай камедыйнага жанру спрабуе асудзіць жорсткіх, самаўлюбёны, часам нават бесчалавечных памешчыкаў, якія хочуць узяць верх над людзьмі з высакароднага грамадства, такіх як Стародум, чыноўнік Праўдзін і адважны малады афіцэр Мілон. Імёны і прозвішчы персанажаў выбраны не выпадкова, і дапаўняюць рысы іх характараў. Фінал камедыі адлюстроўвае, да якіх наступстваў можа прывесці прага да ўлады, грошай і ганарыстасць.
Праблемы выхавання ў камедыі Д.І. Фонвизина «Недалетак»
камедыя "Недоросль9quot; была напісана Дзмітрыем Іванавічам Фонвизиным ў 18 стагоддзі, калі галоўным літаратурным напрамкам з’яўляўся класіцызм. Адна з асаблівасцяў творы — "говорящие9quot; прозвішчы, таму аўтар назваў галоўнага героя Мітрафанам, што азначае "які ўяўляе сваю маці".
Пытанне аб ілжывым і праўдзівым выхаванні заключаны ў назве. Нездарма ў сучаснай рускай мове слова Недалетак азначае недавучка. Бо Мітрафан нічому станоўчага не навучыўся ў свае шаснаццаць гадоў, хоць маці наймала яму настаўнікаў, але рабіла яна гэта не з любові да граматы, а толькі таму, што так загадаў Пётр 1. Прастакова не хавала гэтага ". ты хоць для ўвазе павучыся, каб дайшло да вушэй яго, як ты працуеш. "
Станоўчыя разумныя героі, такія, як Праўдзін, Стародум, казалі: ". май сэрца, май душу і будзеш чалавекам ва ўсе часы. " Яны пагарджаюць людзей баязлівых, несправядлівых, ганебных. Стародум лічыў, што не абавязкова дзіцяці пакінуць шмат грошай, галоўнае выхаваць у ім годнасць. ". Залаты дурань — усё дурань. "
Характар чалавека фармуецца ў сям’і, а якім чалавекам мог стаць Митрофанушка? Ён пераняў у маці ўсё заганы: крайняе невуцтва, грубасць, прагнасць, жорсткасць, пагарду навакольных. Не дзіўна, бо бацькі — заўсёды галоўны прыклад для пераймання дзецям. А які прыклад магла падаць свайму сыночку спадарыня Прастакова, калі калі яна дазваляла сабе на яго вачах хаміць, грубіяніць, зневажаць навакольных? Вядома, яна любіла Мітрафана, але ў сувязі з гэтым моцна распесціла яго:
— Ідзі ж дай паснедаць дзіцяці.
— Ён ужо і так пяць булачак з’еў.
— Так табе шкада шосты, шэльма?
Вось якое стараннасць! дазвольце глядзець.
". Митрофанушка, калі ученьетак небяспечна для тваёй галовачка, так па мне кінь. "
Уплыў маці і прыгону зьбіцца Мітрафана — ён расце невукам.
Настаўнікі гэтак жа не маглі даць годнай адукацыі Мітрафанаў, бо яны былі такімі ж недоучкми. Кутейкин і Цифиркин не пярэчыла і не прымушалі недалетка вучыцца, а яму і не цікавы гэты працэс. Калі нешта не атрымлівалася, хлопчык кідаў справу і прыступаў да іншага. Тры гады ён ужо вучыўся, а новага нічога не даведаўся. ". Не хачу вучыцца, хачу ажаніцца. "
Гэтым настаўнікам спадарыня Прастакова аддае перавагу былога нямецкага фурмана Вральмана, які не стамляе яе сыночка, і калі ён стаміўся, вядома, адпусціць Замая дзіцяці.
У выніку любімы сынок даводзіць маці да непрытомныя станы сваім абыякавасцю да яе пачуццяў, здрадай.
". Вось ліхадушнасьці плады годныя!" Гэтая рэпліка Стародума говрит пра тое, што падобнае выхаванне прыводзіць да бессардэчны, да непапраўнай выніку. У фінале Мітрафан з’яўляецца ўзорам бессардэчны.
Я думаю, праблема выхавання была, ёсць і будзе, напэўна, заўсёды. Менавіта таму сучаснаму чытачу будзе цікавая і карысная камедыя "Недоросль9quot ;. Яна раскрые наступствы недастойнага выхавання, дадзенага галоўнаму герою. Прымусіць задумацца як юных чытачоў, так і іх бацькоў.
165967 чалавек прагледзелі гэтую старонку. Зарэгіструйся або увайдзі і даведайся колькі чалавек з тваёй школы ўжо спісалі гэта сачыненне.
Рэкамендуем эксклюзіўныя работы па гэтай тэме, якія запампоўваюцца па прынцыпе «Адно складанне ў адну школу»:
Праблема выхавання ў камедыі Д. І. Фонвизина «Недалетак»
Тэма выхавання ў камедыі Фонвизина «Недалетак»
Праблема выхавання ў камедыі Д.І. Фонвизина «Недалетак»
/ Складанні / Фонвизин Д.І. / Недалетак / Праблемы выхавання ў камедыі Д.І. Фонвизина «Недалетак»
Глядзі таксама па твору «Недалетак»:
Мы напішам выдатнае складанне па Вашым замове ўсяго за 24 гадзіны. Унікальнае складанне ў адзіным экземпляры.