Сачыненне на тэму пра што смяецца аўтар недалеткі

У пачатку 1782 года Фонвизин чытаў сябрам і свецкім знаёмым камедыю «Недалетак», над якой ён працаваў на працягу многіх гадоў. Ён паступаў з новай п’есай таксама, як калісьці з «брыгадзірам».

Ранейшая п’еса Фонвизина была першай камедыяй пра рускіх норавах і, па словах Н.І. Паніна, незвычайна спадабалася імператрыцы Кацярыне II. Ці то будзе з «Недалетак»? Бо ў «Недалетак», па справядлівай заўвазе першага біёграфа Фонвизина, П.А. Вяземскага, аўтар «Ужо не шуміць, не смяецца, а абураецца на загана і кляйміць яго без літасці, калі і смешыць гледачоў карціны выведзеных злоўжыванні і забавак і, па то і тады ў яго выклікаў сьмех ня забаўляе ад уражанняў глыбейшых і сумных.

Пушкін захапляўся яркасцю пэндзля, намалявалі сям’ю Прастакова, хоць і знаходзіў сляды «педантства» ў станоўчых героях «Недалетак» Праўдзін і Стародуме. Фонвизин для Пушкіна — узор ісціны весялосці.

Як бы ні здаваліся нам на першы погляд Старамодная разважлівыя героі Фонвизина, выключыць іх з п’есы немагчыма. Бо тады ў камедыі знікае рух, проціборства добрыя і зла, нізасць і высакароднасць, шчырасць і крывадушнасць, жывёльнасці высокай духоўнасці. «Недалетак» Фонвизина пабудаваны на тым, што свет Прастакова з Скотининых — невуцкіх, жорсткіх, самаўлюбёны памешчыкаў — хоча падпарадкаваць сабе ўсё жыццё, прысвоіць права неабмежаваных улады і над прыгоннымі, і над людзьмі высакароднымі, якім належаць Соф’я і яе жаніх, доблесную афіцэр Мілон ; дзядзька Соф’і, чалавек з ідэаламі пятроўскага часу, Стародум; захавальнік законаў, чыноўнік Праўдзін. У камедыі сутыкаюцца два свету з рознымі патрэбамі, стылямі жыцця і манерамі прамовы, з рознымі ідэаламі. Стародум і Прастакова найбольш адкрыта выказвае пазіцыі непрымірымых, у сутнасці, лагераў. Ідэалы герояў выразна бачныя ў тым, якімі яны хочуць бачыць сваіх дзяцей. Успомнім Прастакова на ўроку Мітрафана:

«Прастакова. Мне вельмі міла, што Митрофанушка наперад крочыць не любіць … Хлусіць ён, сябар мой сардэчны. Знайшоў грошы — ні з кім не дзеліцца .. Усе сабе вазьмі, Митрофанушка. Ня вучыся гэтай дурной навуцы! ».

А зараз успомнім сцэну, дзе Стародум гаворыць з Соф’яй:

«Стародум. Не той багаты, хто адлічвае грошы, што хаваць іх у куфар, а той, які адлічвае у сябе лішняе, каб дапамагчы таму, у каго няма патрэбнага … Дваранін … лічыў бы за першае ганьба не рабіць нічога: ёсць людзі, якім дапамагаць, ёсць Айчына, якому служыць «.

Камедыя, кажучы словамі Шэкспіра, — «несумяшчальнага злучальнік». Камізм «Недалетак» бо не толькі ў тым, што спадарыня Прастакова смешна, каларытна, як вулічная гандлярка, лаецца, што любімае месца яе браткі — хлеў са свіннямі, што Мітрафан — абжора: з цяжкасцю адпачыў ад багатага вячэры, ён з раніцы ўжо пяць булачак зьеў. Гэтае дзіця, як думае Прастакова, «далікатнага складання», необременено ні розумам, ні заняткамі, ні сумленнем. Вядома, смешна глядзець і слухаць, як Мітрафан то палохаецца перад кулачищами Скотинина і хаваецца за спінамі нянькі Еремеевны, то з тупой важнасцю і здзіўленнем разважае пра дзверы і якой «прыметнікаў» і «якую Назоўнік» .Але ёсць у «Недалетак» камізм больш глыбокі, ўнутраны: грубасць, якая хоча выглядаць ласкава, прагнасць, якая затуляе велікадушнасцю, невуцтва, якое прэтэндуе на адукаванасць.

Камічнае заснавана на недарэчнасць, неадпаведнасць формы і зместу. У «Недалетак» жаласны, прымітыўны свет Скотининых і Прастакова хоча прарвацца ў свет высакародных, прысвоіць сабе яго прывілеі, завалодаць усім. Зло хоча прыбраць да рук дабро дзейнічае пры гэтым вельмі энергічна, рознымі спосабамі.

Па думцы драматурга, прыгоннае права — бедства для саміх памешчыкаў. Абвыкшы звяртацца з усімі груба, Прастакова не шкадуе і родных. Сваёй воляй спыніцца аснова яе натуры. Самаўпэўненасць чутная ў кожнай рэпліцы Скотинина, пазбаўленых якіх бы там ні было добрых якасцяў. Калянасць, гвалт становіцца прыгоннікаў самым зручным і звыклым зброяй. Таму іх першае падахвочванне — прымусіць Соф’ю да шлюбу. І толькі зразумеўшы, што ў Соф’і ёсць моцныя заступнікі, Прастакова пачынае Падлашчвацца і спрабаваць падраблялі пад тон людзей высакародных.

У фінале камедыі нахабства і ліслівасці, грубасці і разгубленасці робяць Прастакова жаласнай настолькі, што Соф’я і Стародум гатовыя яе дараваць. Самаўладзьдзе памешчыцы прызвычаіла яе нетерпеть ніякіх пярэчанняў, не прызнаваць ніякіх перашкод.

Але добрыя героі Фонвизина могуць перамагчы ў камедыі толькі дзякуючы рэзкага ўмяшанню уладаў. Не будзь Праўдзін такім стойкім захавальнікам законаў, не атрымаў ён ліст ад намесніка, усё абярнулася б інакш. Фонвизин вымушаны быў прыкрываць сатырычную вастрыню камедыі надзеяй на законнае праўленне. Як у наступства Гогаль у «Рэвізору», ён Рассякайце гордзіеў вузел зла нечаканым умяшаннем з уверсе. Але мы чулі апавяданне Стародума, аб праўдзівай жыцця і балбатню Хлестакова аб Пецярбургу. Сталіца і завулкі правінцыі на самай справе куды больш блізкія, чым гэта можа здацца на першы погляд. Горыч думкі аб выпадковасці перамогі дабра надае камедыі трагічны падтэкст.

103309 чалавек прагледзелі гэтую старонку. Зарэгіструйся або увайдзі і даведайся колькі чалавек з тваёй школы ўжо спісалі гэта сачыненне.

/ Складанні / Фонвизин Д.І. / Недалетак / Аналіз творы Д.І. Фонвизина «Недалетак».

Глядзі таксама па твору «Недалетак»:

Мы напішам выдатнае складанне па Вашым замове ўсяго за 24 гадзіны. Унікальнае складанне ў адзіным экземпляры.

«Вось ліхадушнасьці плады годныя!» (Па камедыі Д.І. Фонвизина «Недалетак»)

Асноўная праблема, якую Фонвизин падымае ў камедыі «Недалетак», — праблема выхавання асвечаных перадавых людзей. Дваранін, будучы грамадзянін краіны, які павінен тварыць справы на карысць айчыны, з нараджэння выхоўваецца ў атмасферы амаральнасці, самаздаволення і самадастатковасці. У сваёй п’есе Фонвизин паказаў асноўнае зло тагачаснай рускага жыцця — прыгон і намаляваў тыповыя рысы рускіх прыгоннікаў.

На бязмежнай улады прыгоннага права заснаваны ўвесь хатні ўклад Прастакова. Аўтар выкрывае прагнасць і жорсткасць Прастакова, беспакаранасць і невуцтва Скотининых. Мы бачым неахайную сядзібу Прастакова, дзе жывуць і Скотинины. Гаспадыня дома то лаецца, то б’ецца: «тым і дом трымаецца». Прастакова жорсткая і грубіянская, але яна шалёна любіць сына. Гаворка Прастакова непісьменнасць, але вельмі зменлівая: ад нясмелай інтанацыі яна лёгка пераходзіць да ўладнага грубага тону. Гаворка Скотинина не толькі грубіянская, але і цалкам адпавядае прозвішчы. Пра сябе і пра іншых ён кажа не як пра людзей, а як пра жывёл.

У асобе грубага невука Митрофанушки пісьменнік паказаў «няшчасныя следства благога выхавання». Митрофанушка сапсаваны не тым выхаваннем, якое яму даюць, поўнай адсутнасцю выхавання і згубным матчыным прыкладам. Першай настаўніцай і выхавальніцай Митрофанушки была старая нянька Еремеевна, якая за сваю працу атрымлівае «па пяці рублёў на год, ды па пяці аплявух на дзень». Нянька больш клапацілася аб жываце выхаванца, а не пра яго галаву. Да Мітрафанаў ходзяць тры настаўнікі, якія вось ужо некалькі гадоў беспаспяхова спрабуюць убіць у галаву «робенка» хоць нейкія зародкі ведаў. Настаўнікі Мітрафана — адстаўны сяржант Цыфиркин займаецца з ім арыфметыкай (Арихметике вучыць яго … адзін адстаўны сяржант, Цыфиркин »), семінарыст Кутейкин — граматай (« Для граматы ходзіць да яго дзяк ад Пакровы, Кутейкин »), а немец Вральман ажыццяўляе агульнае кіраўніцтва, нібыта навучаючы гаспадарскага сынка «ўсіх навуках» ( «Па-французску і ўсіх навуках навучае яго немец Адам Адамыч Вральман»). Вральман, як былы фурман Стародума, што высвятляецца ў канцы п’есы, не мае ніякага ўяўлення аб навуках, але ён немец, а таму невуцкія гаспадары давяраюць яму. Да таго ж ім падабаецца пазіцыя Вральмана: «не абцяжарваць дзіцяці» ( «Ён дзіцяці не няволіць»). Немцу плацяць значна больш ( «Гэтаму па трыста рублікаў у год), чым Цыфиркину і Кутейкину, яго кормяць (« Саджаем за стол з сабою … За сталом шклянку віна «) і апранаюць у доме (« Бялізну яго нашы бабы мыюць »). Двух рускіх настаўнікаў ні ў што не ставяць, Митрофанушка займаецца з вялікай неахвотай, беспакарана абражае іх, перапыняе заняткі і нічога не разумее, хоць «вучыцца» ужо некалькі гадоў ( «Ужо гады чатыры як вучыцца»).

Характар ​​Мітрафана выхоўваецца атмасферай у сям’і, дзе запраўляе жанчына. Памешчык прасцяк цалкам падпарадкоўваецца жонцы і не адважваецца сказаць ёй ні слова против.Вот як мужчыны сямейства Прастакова разам з дзядзькам Скотининым самі сябе характарызуюць: «Я з пэўнай брат … я жончына муж … а я Матушкін сын».

Мітрафан нікога не любіць, ён злы, невежествен і да таго ж агрэсіўны. Митрофанушка — гультай, які звыкся біць лынды ды лазіць на галубятню. Мітрафан не толькі неразумны, «Матушкін сынок». Ён жа хітры ведае як падлізацца маці. Стародум пасмейваецца над Мітрафанам, разумеючы, што невуцтва — яшчэ не самая вялікая бяда. Значна асцярогі бессардэчнасць. «Невукаў без душы — звер». Жыццё і выхаванне адразу адабралі ў Мітрафана мэта і сэнс жыцця. І настаўнікі не змогуць дапамагчы (гэта толькі даніна модзе з боку спадарыні Прастакова); у Мітрафана і не ўзнікала іншых жаданняў, акрамя як паесці, пабегаць на галубятні ды ажаніцца.

У сваёй п’есе Фонвизин кажа чытачам, што спачатку трэба выхаваць дабрачыннасць, паклапаціцца пра душу, а ўжо потым — пра розум.

90031 чалавек прагледзелі гэтую старонку. Зарэгіструйся або увайдзі і даведайся колькі чалавек з тваёй школы ўжо спісалі гэта сачыненне.

/ Складанні / Фонвизин Д.І. / Недалетак / «Вось ліхадушнасьці плады годныя!» (Па камедыі Д.І. Фонвизина «Недалетак»)

Глядзі таксама па твору «Недалетак»:

Мы напішам выдатнае складанне па Вашым замове ўсяго за 24 гадзіны. Унікальнае складанне ў адзіным экземпляры.

Тэзісна планы твораў сатыры смелы валадар … Фонвизин

Тэма прадугледжвае раскрыццё асобы Д. І. Фонвизина. У працэсе вывучэння п’есы «Недалетак», знаёмства з творчасцю пісьменніка, аповяду аб яго жыццёвым шляху нябачна прысутнічаў аўтар несмяротнай камедыі. У чым сіла характару, яркасць натуры Фонвизина? Калі яго лепшыя героі — настаўнікі жыцця, то. чаму вучыць нас вялікі асветнік? Якая яго грамадская пазіцыя? Чаму А. С. Пушкін называе пісьменніка «сатыры смелым уладаром», «сябрам свабоды»? Шчаслівая ці трагічная лёс Фонвизина?

Д. І. ФОНВИЗИН высмейвалі.

Тэма пэўная, і галоўная задача аўтара сачынення павінна заключацца ў правільнай расстаноўцы акцэнтаў. Над чым смяецца Фонвизин?

Якія заганы людзей і грамадства высмейвае і чаму? Чаму смех заўсёды быў грозным зброяй у руках пісьменніка? Ці лёгка было смяяцца Фонвизину скрозь стогн Расіі? Гнеўнае абвінавачаньне невуцтва, дэспатызму, ліхадушнасьці — гэта ўчынак Фонвизина або грамадзянскі подзвіг?

У ДОМЕ Прастакова

Тэма патрабуе цікавага апісання жыцця памешчыцкай сядзібы канца XVIII стагоддзя. Прыадчыняючы дзверы хаты Прастакова, мы павінны адчуць дух часу, атмасферу ўзаемаадносін (бо былі і куды больш годныя памешчыкі), паглядзець на асяроддзе Прастакова, убачыць лад жыцця жыхароў дома, даведацца кола іх інтарэсаў, клопатаў, імкненняў. Раскрыццё тэмы не патрабуе глыбокага аналізу учынкаў персанажаў, іх пазіцыі па якому-небудзь пытанню.

Каштоўнай была б у працы спроба выклікаць пэўнае стаўленне да гэтага дома пры дапамозе іроніі, дакладных ацэнак, трапных і кароткіх азначэнняў, маляўнічых малюнкаў-мініяцюр і т. П.

ЗАЛАТЫ балвана — УСЕ балвана

Тэма толькі на першы погляд здаецца простай: глупец заўсёды дурань. І адразу напрошваецца прыклад — Митрофанушка. Аднак гэтую тэму варта выбіраць тым навучэнцам, якія на матэрыяле кароткага і канкрэтнага тэксту камедыі змогуць далей і глыбей развіць думку, выказаную Стародумом ў размове з Соф’яй і Праўдзін, выказаўшы свой пункт гледжання. Ці згодныя з меркаваннем Стародума? Што ён меў на ўвазе? Чым блізкія меркаванні Стародума прыстойным людзям? Наколькі яны справядлівыя сёння?

Вучням, якія выбіраюць гэтую тэму, рэкамендуецца перачытаць ўрывак з 2-га з’явы 3-га дзеяння — заключныя словы Стародума і праўдзівасці (ад слоў Стародума «Пакідаць багацце дзецям?. Разумныя будут- без яго абыдуцца.» Да слоў-Праўдзіна «Заключэнне ваша бясспрэчна »).

Хто страшна — Прастакова АБО ЯЕ СЫН?

«Невукаў без душы — звер. »Сэнсам гэтага сцвярджэння працятая ўся камедыя, а яркім прыкладам гэтаму служаць носьбіты зла — Прастакова і Мітрафан.

Стаўленне всевластной памешчыцы да навакольных яе людзям агаляюць не толькі худзізна розуму Прастакова, але і поўная адсутнасць душы. Часам Прастакова смешная, часам выклікае іронію, але, безумоўна, для навакольных яе людзей яна больш страшная, чым камічная. Хатнія, слугі, сяляне — усё пакутуюць ад яе бяздушнасці і жорсткасці, і гэта страшна, калі тыран перашкаджае жыць чалавеку. Невуцтва, нахабства даўно сталі нормай жыцця Прастакова, якая, не турбуючы сябе сумленнем, усё гэта ўдзёўбвае ў прытомнасць сына. І страшна, калі такія, як Прастакова, выхоўваюць сабе падобных.

Сляпая, неразумная, дзікая каханне Прастакова да сына, скажонае выхаванне і навучанне не маглі не адбіцца на станаўленні асобы Мітрафана. Ён стаў закладнікам мацярынскай любові. Урокі амаральнасці прынеслі свой плён: перад намі паўстае жорсткі, цынічны, дурны Недалетак. Ён паўтарае маці ва ўсім, і таму гэты нязграбны, смешны непаварацень ўжо не смешны, а страшны і небяспечны.

катэгорыі

Сачыненні па тэме

  • Значэнне камедыі Недалетак — мастацкі аналіз Тыя важныя пытанні, якія Фонвизин паставіў і асвятліў ў камедыі «Недалетак», абумовілі яе вялікае грамадскае значэнне перш за ўсё ў сучасную
  • Вось ліхадушнасьці годныя плады (Д. І. Фонвизи. «Недалетак») Прачытаныя апошнія радкі камедыі. Адчуваю ў душы нейкае замяшанне. З чаго б гэта? Бо фінал заканамерны: папярэджваў жа Праўдзін, што такое
  • Сачыненне на тэму неўміручасць камедыі в. І. Фонвизина Недалетак што з гэтай камедыі існуе ў рэальным свеце? Камедыя «Недалетак» прынесла вядомасць і папулярнасць свайму аўтару, Дзянісу Фонвизину. Чаму ж так адбылося? Я лічу, што самую важную ролю
  • Ідэйны змест камедыі Фонфизина Недоросоль. — мастацкі аналіз Ідэйны змест камедыі Фонфизина Недоросоль. Ідэйны змест камедыі. Галоўнымі тэмамі камедыі «Недалетак» з’яўляюцца наступныя чатыры: тэма прыгоннага права і яго разбэшчвалі ўплыву
  • Пабудова і мастацкі стыль камедыі Фонфизина Недоросоль. — мастацкі аналіз Пабудова і мастацкі стыль камедыі Фонфизина Недоросоль. Пабудова і мастацкі стыль камедыі. Багатае ідэйна-тэматычны змест камедыі «Недалетак» ўвасоблена ў майстэрску распрацаваную мастацкую
  • Пастух у раўчукі спяваў жаласна, у роспачы, Сваю бяду і свой ўрон непаўторных: Ягня ў яго любімы Нядаўна патануў у

    Сюжэтна-ролевыя гульні для дзяцей. Сцэнары гульняў. quotС выдумкай ідзем па жизниquot Гэтая гульня выявіць самага назіральнага гульца і дазволіць ім

    Зварачальныя і незваротныя хімічныя рэакцыі. Хімічнае раўнавагу. Зрушэнне хімічнага раўнавагі пад дзеяннем розных фактараў 1. Хімічнае раўнавагу ў сістэме 2NO (г)

    Ніёбія ў кампактна стане ўяўляе сабой бліскучы серабрыста-белы (ці шэры ў порошкообразном выглядзе) парамагнітнага метал з объёмноцентрированной кубічнай крышталічнай кратамі.

    Назоўнік. Насычэнне тэксту назоўнікамі можа стаць сродкам моўнай выяўленчасці. Тэкст верша А. А. Фета «Шэпт, нясмелае дыханье. », У свой

Понравилась статья? Поделиться с друзьями: