Як бджоли готуються до зими? Урок-проект
Розвивати уяву, мислення, усне мовлення,діалогічне мовлення.
Виховувати бережне ставлення до природи, в тому числі і бджіл.
Обладнання. Ілюстрації, предметні малюнки, предмети: вулик, димар, стільники.
Тип міні-проекту: пізнавальний
• екскурсія до пасіки;
• зустріч з пасічником села Чеберякою М. І.;
• створити повідомлення “Як бджоли готуються до зими”;
• створити “Скарбничку народної мудрості”;
• створити рекламу товарів, що містять прополіс;
• провести презентації учнівських робіт.
— вміє здобувати інформацію з різних джерел;
— вміє презентувати як бджоли готуються до зими за допомогою певного освітнього продукту (малюнок, казка, вірш);
— оцінює власну діяльність та діяльність однокласників;
— встановлює зв’язок між неживою та живою природою; прагне оберігати природу;
1 група – науковці
2 група – літератори
3 група – рекламісти
4 група – фотокореспонденти
1 група – науковці.
Використовуючи різні джерела інформації, створити наукове повідомлення “Як бджоли готуються до зими”.
2 група – літератори.
Створити “Скарбничку народної мудрості”.
3 група – рекламісти.
Створити рекламу товарів, які містять прополіс
4 група — фотокореспонденти.
Сфотографувати пасіку Чеберяки Максима Ілліча; записати розповідь пасічника.
Хто Юрасика вкусив?
Проти сонечка квітник —
Тут Юрась гуляти звик.
Зазира у квітку кожну.
— Чи тебе понюхать можна?
— Нюхай, нюхай та гляди,
щоб не сталося біди.
Шелестить увесь квітник.
Раптом наш Юрась у крик.
— Мамо! Квітка укусила.
Мама каже: «Укусити
аж ніяк не можуть квіти».
Укусив мене? Не знаю.
Чи не можете, малята,
ви Юрасеві сказати? (Бджола).
ІІ. Повідомлення теми уроку.
1. Цікава інформація. Розповідь учителя.
Слово «бджола» дуже давнє. Перші звуки цього слова нагадують дзижчання бджоли. Цю комаху і назвали за характером дзижчання під час польоту. У народі бджолу називають святою, тому що в Біблії вона згадується понад 60 разів. Мед — це не просто щось солоденьке. Він дуже корисний, бо має цілющі властивості. А ще без бджіл не буде фруктів та овочів. Тому що квіткові рослини запилюють бджоли. Уявіть собі, якщо не стане бджіл, то не буде ні яблучка. ні грушки, ні помідора, ні огірка, ні кавуна і т. Отже, сьогодні головною героїнею нашого уроку буде бджілка. Готуючись до цього уроку ви багато про неї дізналися, то ж нам слід усе узагальнити, проаналізувати, а з підібраного матеріалу створити невеликий довідничок- помічничок.
ІІ. Пізнавальна діяльність.Робота над ілюстрацією бджілки.
Ось вона — наша красуня! Розгляньте її.
Бджола має велику, покриту волосками голову, з боків якої міститься двоє складних очей а між ними — три прості очка. Спереду відходять довгі вигнуті вусики. У темному вулику вусики мають найбільше значення. Квітки бджоли розшукують за допомогою зору і нюху. Розрізняють лише жовтий і синій кольори, а червоного не бачать, хоча невидиме для людини ультрафіолетове проміння розрізняють. Гризучими верхніми щелепами бджола будує комірки. розминає і обробляє віск, а сідаючи на квітку, знімає пилок.
Нижньою щелепою й довгою нижньою губою бджола злизує та висмоктує нектар. Потім бджола поміщає нектар в комірки стільників, де він перетворюється на мед. Груди бджоли теж вкриті волосками , на спині дві пари напівпрозорих крил. Ноги пристосовані для збирання пилку й будування стільників.
Давайте складемо квітку зі слів, які на вашу думку мають відношення до бджілки. В серединці квітки і буде слово «бджола». Вчитель, чи сильніший учень, записує маркером слова, які діти асоціюють зі словом «бджола».
3. Робота «Довідкового бюро», робота з тлумачними словниками.
Знайти пояснення слів: вулик, мед.
Вулик — праслов’янське слово, означає «дупло, щілина, прохід».
А зараз кожен з вас уявить себе бджілкою.
Приготуйсь, кожна бджолинка — розпочинається фізкультхвилинка!
Виповзає бджілка квола.
Бачить сонечко. Зраділа.
Запах меду чує скрізь
і летить на запах в ліс…
Заховала мед за щічки,
Понесла своїм сестричкам.
Вдома всіх почастувала,
Потім танець почала.
Вліво — круть і вправо — круть,
Тричі крильцями змахнуть…
В танці бджілка розказала,
як вона медок шукала.
IV. Презентація учнівських робіт.
Бджілка 1. Шановне панство-бджолярство! Відпочили, тоді дозвольте засідання Вченої Ради розпочати.
Прошу всіх сідати, треба засідання розпочинати!
Бджілка 2. Прошу всіх вас слово взяти і про життя бджолине розказати.
Бджілка 3. Справжнім вісником весни серед птахів є шпаки, а серед комах – бджоли.
Бджілка 4. Колись бджіл ніхто не розводив, але якщо людям доводилося поласувати медом, то їм подобався його смак. У Київській Русі готували багато напоїв з медом. Якщо князь Володимир Великий влаштовував свято, то викочував з погребів по 300 бочок з медом.
Бджілка 5. Бджола — представниця комах. Комахи з’явились на Землі на сотні мільйонів років раніше, ніж людина.
Бджілка 6. Бджілка — маленька коричнева комаха з жовтенькими смугами. Має прозорі крильця. У неї шість волохатих ніжок. Ними вона збирає пилок.
Бджілка 7. Її хоботок вправно проникає в квітки з нектаром. Бджола скачує середніми ніжками пилок у кульки, кладе у кошики, що розташовані на задніх ніжках, і повертається у вулик.
Бджілка 8. У бджілки 5 очей. Ми бачимо тільки двоє великих, інші три майже не помітні. Завдяки ним бджоли визначають час доби, знають, коли повертатися додому. Вони розрізняють білий, жовтий і синій кольори.
Бджілка 9. У бджіл немає дитинства. Вже на третій день після свого народження вони починають працювати.
• Чим більше молодих бджіл іде в зимівлю, тим краще вона проходить.
• Забезпечують сім’ю якісними стільниками, залишаючи їх стільки, скільки займуть бджоли.
• Бджолам залишають свіжий корм. На кожній рамці не менше 2 кг запечатаного меду.
• Проводять підгодівлю медово-перговою сумішшю що забезпечує збільшення розплоду на 48 %, або цукровим сиропом (1 : 1), але розплід буде значно меншим.
• У нашому краї бджоли зимують на дворі, бо можливі обльоти бджіл взимку.
• Таким сім’ям залишають не менше 2,5 кг меду на вуличку і 2 – 3 ракми з пергою.
Скарбничка народної мудрості
• Якщо бджоли вилітають вранці-рано – на ясну погоду.
• Бджоли скупчилися на стінках вулика – на велику спеку.
Бджоли триматимеш – три користі матимеш:
мед, віск, і здоров’я.
Без меду і маку кутя ніяка.
бджола маленька, а меду носить багатенько.
Трудолюбива, мов бджола.
Працює, як бджілка.
Бджола мала, та й та працює.
1. Бджола, на квітці блакитній цикорію,
бере свою взятку щоденну смачну.
От розкажу вам цікаву історію про працьовиту звичайну бджолу.
приводить в порядок і крила, і лапки,
та вилітає в поле, коли сонце вже ясне.
І трудиться, бо навчена з малку порядку.
3. І це повторяється нею щоденно,
наповнити медом слід вулик за літо,
адже холоди приходять, і певно,
сім’я має жити всю зиму сито
4. Така ось вона, маленька комашка,
рудиться, збирає мед про запас,
адже у вирій не полетить, мов пташка,
а залишиться зимувати у нас.
Здорові зуби, ясна, імунітет.
Паста з прополісом — ось весь секрет. «Бленд-а-мед» з прополісом — найкраща зубна паста для зубів і ясен. Прополіс — це природний засіб, який лікує та знищує бактерії. Він захистить наші зуби від карієсу.
Запах літа, запах сонця,
Крапля меду на долоньці —
Якщо голову ним змити,
голова запахне літом.
Заблищить, мов сонечко,
Екскурсія на пасіку
V. Колективний аналіз проекту
1. Хвилинка ерудита. «Мозковий штурм».
1. Яка бджола? (Коричнева з жовтими смугами).
2. Скільки у бджоли лапок? (6).
3. Скільки очей у бджоли? (5)
4. Що робить бджілка ніжками?(Збирає пилок).
5. Як називається професія людини, яка розводить бджіл? (Пасічник).
6. Як бджоли готуються до зими? (Замазують воском щілини у вулику, обсідають стільники і живляться заготовленим медом).
7. Чим бджоли корисні? (Дають мед, запилюють рослини).
Цілий день вона літає
і з квіток нектар збирає.
Буде в місті і в селі
мед солодкий на столі. (Бджілка).
На бджілці щось написано, прочитайте. (Молодці).
Ви були сьогодні на уроці, як бджілки. Чому я вас порівняла із бджілками? (За працьовитість, організованість, підтримку).
Вашу публікацію на сайті може засвідчити Сертифікат
Як бджоли готуються до
Пошук за ключовими словами:
Тема: Як змінюється життя комах і риб восени. Міні-проект «Як бджоли готуються до зими?».
— формувати в учнів уявлення про осінні явища в житті комах і риб, уміння аналізувати, порівнювати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між явищами природи, робити висновки;
— формувати потребу в пізнанні природи, проведенні спостережень за комахами восени;
— розвивати кмітливість, спостережливість, мислення;
— виховувати бережливе відношення до природи.
Осінь, осінь, листопад.
Жовте листя стелить сад.
За моря в краї далекі
Відлетіли вже лелеки.
Хмари небо затягли,
Віє вітер з-за гори,
Ходить осінь листопадом,
Жовте листя стелить садом.
— Добрий день! З вами бюро погоди.
— Ось і настала пізня осінь. Сонечко гріє слабко, не так весело.
— Небо вкрите хмарами. Часто ідуть дощі.
— Дні стали коротші. Незабаром настане зима.
— Нехай проблеми та незгоди не роблять нам в житті погоди.
— Хай вам щастить і будьте здорові.
4. Перевірка домашнього завдання.
1. Птахи відлітають у теплі краї тому, що…
немає чого їсти
2. Чому зайці змінюють забарвлення шерсті?
так вони не помітні на снігу
3. Які з перерахованих тварин роблять запаси їжі на зиму?
білка, миша, бобер
заєць, лисиця, вовк
4. Яких звірів називають «коморами»?
Бо у полі жовкнуть квіти
Де медок збирає.
Де медок збирала,
Там ті квіти, ясні квіти
Вкриє гори й доли.
Хто заплаче за квітками,
Як не тії бджоли?
а) Має хвіст, та не літає,
Має рот – не розмовляє.
Можна вудкою спіймати
І загадку відгадати.
б) Водою їхали пани,
Убрані в срібні жупани –
Чому восени зникли комахи?
Як же комахи готуються до зими?
– Поміркуйте, чи залежить життя риб від температури води у водоймах?
– Про що розповідається у тексті?
– Чому восени погано клює риба?
– Які риби активно плавають восени в холодній воді?
– В окуня тіло коротке, спина – темно-зелена, по боках є темні смужки. Черевні плавці та хвіст у нього яскраво-червоні. Окунь живиться дрібною рибою,рачками, личинками бабок. Восени окуні збираються у табуни і зимують на дні водойм.
– У щуки видовжене тіло, великий рот з гострими зубами. Це хижа риба. Живе понад 20 років. Забарвлення плямисте. Спина темніша, в черевце – світліше. Зимують щуки табунами на дні водойм.
– У сома велика голова, велика паща з кількома рядами дрібних загнутих всередину зубів. Має двоє вусів на верхній щелепі та чотири вусики – на нижній. Очі в сома дуже маленькі. У нього немає луски, тіло вкрите слизом. Довжина тіла сомів може сягати 5 м., вага – 300 кг у віці 80-100 років. Полює на риб, може нападати на водоплавних птахів і дрібних звірів.
Розповідає пасічник Дерев’янчук Михайло Васильович.
Восени ці комахи замазують усі щілини у вулику і щільно скупчуються. Вони майже не рухомі. Живляться медом. Завдяки цьому в них виділяється тепло. Відтак у вулику підтримується температура до 20 градусів тепла. Люди утеплюють вулики і підгодовують бджіл сиропом, який варять із цукру і води.
Ти мені — я тобі-
Цікава дуже гра.
Сьогодні час її настав,
Прийшла її пора!
До неї готувались ви
Хто ж виграє сьогодні з вас?
Кому так пощастить?
ІХ. Підсумок уроку.
Перевірте народні прикмети:
Якщо в листопаді з’явилися комахи – зима буде теплою.
Великі і високі мурашині купи восени – на сувору зиму.
Восени довго не зникають мухи – осінь буде затяжною і сніг ляже пізно.
2. Оцінювання (за допомогою смайликів).
Потрібно ще попрацювати!
– Поспостерігай за поведінкою комах восени.