Пісьменна аформленае сачыненне павінна складацца з трох асноўных частак:
У сваёй працы ставіцца задача раскрыцця тэмы ў адпаведнасці з пастаўленымі пытаннямі.
Пішам складанне правільна:
Калі нам патрабуецца напісаць самае звычайнае школьнае сачыненне, то разгледзім яго тут жа на наглядным прыкладзе.
Будзем прытрымлівацца трох (класічных) асноўных частак: Уступленне; ўтрыманне; зняволенне.
ўступная частка знаёміць чытача з тэмай сачынення і падводзіць да раскрыцця асноўных аспектаў працы. Можна апісаць назва тэмы сачынення, раскрыць сутнасць назвы, задацца пытаннем, адказ на які будзе раскрыты ў змесце і рэзюмаваць ў зняволенні.
Дапусцім, пішацца складанне на тэму "Прырода роднага краю". Апішыце ва ўступе, чым характэрная родная прырода, і чаму менавіта прыгажосць прыроды роднага краю паслужыла тэмай сачынення. Калі складанне на тэму часоў года, апішыце, чаму менавіта разгляданы час года паслужыла тэмай сачыненні, чым закранае вас менавіта гэты перыяд, чым прыцягвае і, можа быць, выклікае асаблівую сімпатыю любімае час года.
змястоўная частка
змястоўная частка — самая галоўная, асноўная частка сачыненні, у ёй раскрываецца тэма, тлумачыцца сутнасць сачынення. Пакажыце ваша бачанне прыроды, як бачаць прыроду іншыя аўтары ў мастацкай літаратуры. Пазбягайце простага пераказу або пераказу, паспрабуйце асэнсавана апісаць самыя яркія ўражанні, якія пакідае ў вас прырода.
Для большай нагляднасці, паспрабуйце думках здзейсніць шпацыр па каханых месцах роднага лесу, зазірнуць у любімыя куткі роднай прыроды, апішыце тое, што вы бачыце вакол, то, як ўяўляеце сабе прыроду і якое прырода мае значэнне для вас. Асэнсаванне данясенне тэмы сачынення да чытача стане галоўнай задачай змястоўнай частцы работы.
заключная частка
У заключнай частцы падводзяцца вынікі ўсёй працы, робяцца высновы з раскрытай тэмы сачынення; заключная частка павінна быць не вялікі, але грунтоўнай. У заключным абзацы можна згладзіць усе недахопы ў ходзе работы над складаннем, калі ён будзе ясным, па магчымасці, кароткім і ўпэўнена завершыць складанне, цалкам адказаўшы на ўсе пастаўленыя пытанні. Расстаўце, як той казаў, усе кропкі над літарай "Ё9quot ;!
Як пісаць школьныя сачыненні:
- Як напісаць сачыненне разважанне? — Такая форма навучальнага сачыненні, як правіла, мае на ўвазе напісанне сачынення на вольную, не абавязкова па літаратурным твору, тэму ў выглядзе невялікага аповяду сваімі словамі з разважаннем на зададзеную тэму сачынення, напрыклад "Маё любімае час года", "Наша планета — Наш дом" і да т.п.
Падборка матэрыялу для твораў:
25 кастрычніка, 2016 — 17:07
Вельмі дапамагло. шкада толькі
29 кастрычніка, 2016 — 10:45
Хлопцы падкажыце як мне
7 снежня, 2016 — 18:49
Нічога не зразумеў потомучто ня
4 кастрычніка 2017 г. — 18:40
Дзякуй! Дапамаглі. Атрымаў 4.
14 лістапада, 2017 — 17:58
Лістапада хацеў МІНІ-сачыненне.
дадаць каментар
Мы ў Фэйсбуку
"сезоны года" — гэта часопіс аб прыродзе, культуры і навакольным свеце.
Матэрыялы можна выкарыстоўваць для азнаямлення дзяцей з прыродай, у дапамогу школьнікам, у рабоце выхавальніка і настаўнікі.
Як пісаць сачыненне
Адной з часта сустракаемых праблем пры вучобе з’яўляецца напісанне сачынення. Калі вывучэнне дакладных навук і рашэнне задач патрабуе выразнага прытрымлівання алгарытме і веды формулы, то з складаннем усё значна складаней. Гэта — палёт фантазіі, гульня слоў і сэнсаў. І хай некаторыя кажуць, што ў іх няма ўяўлення, нават у іх атрымаецца напісаць прыгожае сачыненне, вынікаючы вызначаным саветам.
План напісання сачынення
Пачынаць твор варта злёгку аддалена, але яно не павінна быць расцягнутым. Некалькі прапаноў, якія плаўна падвядуць чытача да галоўнага — самае тое. Як правіла, гэта агульны погляд на праблему.
Далей неабходна сфармуляваць тэзіс, зыходзячы з прапанаванай для сачынення тэмы. Тэзіс — асноўная думка, якую аўтар даказвае ў наступным тэксце. Вось тут ёсць месца строгасці і лаканічнасці. Фармуляваць яго лепш коратка і блізка да тэмы. Правільна сфармуляваны тэзіс дапаможа «адштурхнуцца» аўтару для напісання прыгожага і структураванага сачынення.
Асноўную думку можна «скристализовать», проста пагадзіўшыся ці не пагадзіўшыся з прапанаванай у тэме праблемай, пытаннем, рашэннем. Ўдалым будзе выкарыстанне фраз «Я лічу …», «Па-мойму …», «Усім дакладна вядома …» і г.д.
Меркаванне аўтара патрабуе лагічнага пацверджання. Таму варта растлумачыць у пары прапаноў канкрэтна выбраную пазіцыю. Аргументы павінны быць лагічнымі і паслядоўнымі. Трэба дакладна сачыць, каб у тэксце аўтар не спрачаўся сам сабе. Тут таксама дарэчы будзе выкарыстанне асобасных маўленчых абарачэнняў.
Пацвердзіць выказаныя аргументы дапамогуць ўдала выбраныя прыклады. Тут ужо ўсё залежыць ад начытанасці і адукаванасці аўтара. Прыклады з літаратуры, якія ўдала падкрэсліваюць выбар аўтара, нададуць складання вобразнасці і складнасці.
Але не варта абмяжоўвацца толькі літаратурнымі прыкладамі. Гісторыя таксама багатая выпадкамі, якія могуць падысці для выкладання асноўнай думкі сачыненні. Дастаткова зірнуць крыху шырэй: няўжо ў музыцы, жывапісу, нават у спорце не знойдзецца ўдалага прыкладу, якія ілюструюць правільнасць мыслення аўтара?
Зрэшты, каб прыгожа падкрэсліць асноўную думку, можна навесці і прыклад з уласнага жыцця. Досыць яго «аформіць» прыгожымі абарачэннямі. У гэтай частцы тэксту многія, праўда, перахіляюць палку з пышнымі прапановамі. Каб напісаць сачыненне прыгожа, не трэба выкарыстоўваць тысячу мастацкіх сродкаў, якія ўводзяць ад сутнасці. Галоўнае — трымацца тэмы сачынення і ведаць меру словах (шматлікім настаўнікам не падабаецца залішняя, няхай і прыгожая, «напоўненасць» твораў).
Ну і, вядома ж, вельмі важна зрабіць правільны і выразная выснова. Ён павінен быць дакладна сфармуляваны і лагічна выцякаць з сказанага ў папярэднім тэксце. Гэтая частка можа быць найменшай (або супастаўнай з увядзеннем) часткай твора. Але яна павінна ўтрымліваць т.зв. «Сок», мараль і г.д. Дасягнуць гэтага можна, калі каротка яшчэ раз аргументаваць абраны тэзіс.
Хоць некаторыя тэматыкі могуць патрабаваць пэўнай недаказанасці — гэты прыём добра паходзіць для завяршэння твораў на абстрактныя тэмы. У гэтым выпадку выснову варта аформіць такім чынам, каб чытач мог сам дадумаць канец.
Пры напісанні сачынення заўсёды хочацца прыгожа яго аформіць, паднесці асноўную думку пышнымі словамі і яркімі вобразамі. Зрабіць гэта можна з дапамогай цытат з розных літаратурных твораў, адну з якіх можна нават вынесці, як эпіграф.
Мастацкія сродкі (эпітэты, метафары, гіпербалы і інш.) Таксама дапамогуць «упрыгожыць» складанне, але, як ужо было сказана, у іх выкарыстанні трэба ведаць меру — лепш менш вобразнасці, але па тэме. Настаўнікі гэта ацэняць.
Акрамя прыгажосці афармлення творы, таксама трэба надаць увагу яго пісьменнасці. Лепш лішні раз прабегчыся па тэксце і праверыць кожную коску, чым потым пацярпець ад няўважлівасці і паспеху.
Ну а наогул, каб прыгожа пісаць сачыненні, трэба больш чытаць, тады словы будуць знаходзіцца самі.